刚刚有博主发帖称，坐标菏泽，今年暑假培训班如雨后春笋一样，遍地开花。小区群里、学校门口、就连代课老师都公然在群里招学生去他家补课。
这名博主感慨，一个小学有什么好补的，如果真是双方父母都上班，没人看孩子到可以去培训班看着写作业，预习新课真没必要，暑假都学会了，开学上课老师讲课的时候反而不认证听课了，大家说是不是？国家政策是放开了吗？
这究竟是咋回事呢？
根据该博主的配图显示，一则初一升初二的衔接班开课通知映入眼帘。课程从7月9日开始，到7月29日结束，合计21天。涉及到的课程包括，语文、数学、英语、物理等。排出的上课时间也比较饱满，上午7：40到11：10，下午14：30到17:10。
针对此事，网友们迅速围观，并议论纷纷。
有网友认为，培训机构有什么不可，喜欢就去不喜欢就不去，有些家庭家长不能辅导孩子就需要进培训班，而且孩子课余参加培训总比看电视、玩手机或者出门淘气惹事好，换句话来说培训也是“一个愿打一个愿挨”的事，是一种市场行为，任何单位和部门不应过度干涉为好。
有网友分析，双减的作用是把培训费用拉高了。
有网友表示，教培行业本来就既不伤天，又不害理，更关键的是并不是家长砸了钱小孩子成绩一定会好的。这总比去庙里花钱求神拜佛效果要好一点。希望国家连这都要管的，你是觉得公务员人数太少，再增加公务员数量吗？
近年来，教培机构的生存环境愈发“恶劣”。
一方面，经济下行，生育率暴跌，父母报班意愿减弱，导致整体市场萎靡，狭小的“蛋糕”，无法供应诸多大大小小机构的生存需要；
另一方面，“双减”持续推进，也让一众机构“束手束脚”，不仅招生更加困难，各种隐形成本支出也不断攀升。
今年2月8日，教育部对外发布《校外培训管理条例（征求意见稿）》公开征求意见的公告，指出在近些年集中治理实践和深入调研基础上，研究形成《条例》，面向社会公开征求意见。
《条例》旨在推动依法管理校外培训，既非“收紧”也非“放开”。对于学科类机构仍执行中央“双减”精神，不审批新的机构，督促现有机构依法经营，防止泛滥并制造教育焦虑。对于非学科类机构，各地可依规审批新的机构，加强日常监管，确保培训质量，推动合理定价，使之成为学校教育的有益补充。
总之，教培行业的发展可以说是举步维艰。近日，陆续网传有教培机构关停倒闭的新闻。
而刚刚又有网友发帖称，一学期结束，学校开总结大会。校长特别嘱咐老师几点：
其中第一条就是，不要开辅导班，即使家长有需求，你有挣这个钱的能力，也不要贪小利，触碰底线。
这名网友说到，老师平时总觉得自己不容易，看看校长容易吗？既要开展工作，又要像家长嘱咐孩子一样，为老师的言行举止操心，生怕哪位老师一句话，一个举动不得体，为自己，为学校，也为整个教育行业招黑。
总之，课外辅导培训班到底值不值得办，值不值得上，这一切要根据当地的实际情况来。不过有一个不可否认的事实就是，双减政策之下，学生们的内卷并未减轻，更多的孩子为了中考这条独木桥，在全力以赴。
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