【初中语文】每日一题专题——基础知识综合(23-26)

教育   2024-11-20 18:38   河北  

1
练习内容

(2023·云南·统考中考真题)阅读下面文字,按要求完成小题。

实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要我们志存高远,脚踏实地,志存高远,方能登高望远;脚踏实地,才能行稳致远。实现梦想的旅途上,二者缺一不可。

志存高远,脚踏实地,意味着不仅要 远大志向,还要坚持从实际出发,以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕(gēng)耘一分收荻,道虽远,不行不至;事虽小,不为不成。不论学习还是工作,成功都源于深入实践、苦干实干的结果。

志存高远,脚踏实地,还意味着在日复一日的努力中,以矢志不渝的精神牢记最初的梦想,守住内心的志向,真正踏上追梦旅途后,沿路有平川也有丘壑(hè)有缓流也有险滩,有丽日也有阴霾(mái)。拥有高远的志向,才能在奋进路上引亢高歌。

走在梦想的路上,难免遇到挫(cuō)折,我们应目标坚定、 ,不因一时一事而 ,也不因暂时的困难停下前行的脚步,或许一个愿望没有实现,或许一次比赛结果不够称心,或许客观条件暂时受限,只要志气在,人生便有无限可能。

志存高远不是好高骛远,脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的 与实践中,我们才能将高远的志向变成可及的未来。

23.文中注音不正确的一项是(   

A.耕(gēng) B.壑(hè)

C.霾(mái)  D.挫(cuō)

24.文中加点词语有错别字的一项是(   

A.锲而不舍 B.矢志不渝 C.引亢高歌 D.好高骛远

25.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是(   

A.树立    处变不惊    困惑    探索

B.建立    宠辱不惊    疑惑    探查

C.树立    处变不惊    疑惑    探索

D.建立    宠辱不惊    困惑    探查

26.对文中划线句子病因的分析,正确的一项是(   

A.不合逻辑 B.句式杂糅

C.缺少主语 D.搭配不当

别偷懒!

做完才能看答案哦~

2
参考答案

【答案】23.D 24.C    25.A    26.B

【解析】23.本题考查字音。

D.挫(cuō)折——cuò;

故选D。

24.本题考查字形。

C.引亢高歌——引吭高歌;

故选C。

25.本题考查词语运用。

第一处。树立:建立(多用于抽象的好的事情)。建立:兴建,建设。结合语境和搭配习惯可知,应是“树立”“远大志向”;

第二处。处变不惊:在变故中不惊慌。指遇事沉着冷静。宠辱不惊:受宠或受辱都不动心。指把荣辱得失置之度外。结合“难免遇到挫折”可知,填“处变不惊”更合适;

第三处。困惑:感到疑难,不知所措。疑惑:迷惑,不理解。结合“不因一时一事”的语境可知,填“困惑”更合适;

第四处。探索:多方寻求解决问题的答案。探查:深入探寻或检查。结合语境可知,填“探索”更合适;

故选A。

26.本题考查病句辨析。

“不论学习还是工作,成功都源于深入实践、苦干实干的结果”,这个句子结构混乱,句式杂糅,应删去“的结果”,或将“源于”改为“是”;

故选B。


词语(成语)的运用
词语(成语)的运用(1)词语(成语)的运用(2)
词语(成语)的运用(3)词语(成语)的运用(4)
词语(成语)的运用(5)词语(成语)的运用(6)
词语(成语)的运用(7)词语(成语)的运用(8)
词语(成语)的运用(9)词语(成语)的运用(10)
词语(成语)的运用(11)词语(成语)的运用(12)
词语(成语)的运用(13)词语(成语)的运用(14)
词语(成语)的运用(15)词语(成语)的运用(16)

病句的辨识与修改
病句的辨识与修改(1)病句的辨识与修改(2)
病句的辨识与修改(3)病句的辨识与修改(4)
病句的辨识与修改(5)病句的辨识与修改(6)
病句的辨识与修改(7)病句的辨识与修改(8)
病句的辨识与修改(9)病句的辨识与修改(10)
病句的辨识与修改(11)病句的辨识与修改(12)
病句的辨识与修改(13)病句的辨识与修改(14)
病句的辨识与修改(15)

句子的衔接与排序
句子的衔接与排序(1)
句子的衔接与排序(2)
句子的衔接与排序(3)句子的衔接与排序(4)
句子的衔接与排序(5)句子的衔接与排序(6)
句子的衔接与排序(7)句子的衔接与排序(8)
句子的衔接与排序(9)句子的衔接与排序(10)
句子的衔接与排序(11)句子的衔接与排序(12)
句子的衔接与排序(13)句子的衔接与排序(14)
句子的衔接与排序(15)句子的衔接与排序(16)

文学文化常识
文学文化常识(1)文学文化常识(2)
文学文化常识(3)文学文化常识(4)
文学文化常识(5)文学文化常识(6)
文学文化常识(7)文学文化常识(8)
文学文化常识(9)文学文化常识(10)
文学文化常识(11)文学文化常识(12)
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文学文化常识(15)

语言表达
语言表达(1)语言表达(2)
语言表达(3)语言表达(4)
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