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12月13日上午
胜利（开发区）教育管理服务中心
小学教研联盟三组
“展全科阅读风采，探多元教学幽径”
全学科阅读课堂教学研讨活动
在东营市晨阳学校圆满举行
东营市景苑学校 宋潇潇
东营市晨阳学校 孟洪云
东营市科达小学 薛娜娜
裴升晓老师的课堂独具匠心，深度聚焦数学知识与多学科领域的有机融合，以“奇妙的历法——年月日的探秘之旅”为主题展开教学，依托精心设计的数学阅读学历案，为学生构建了高效的学习路径。在课程中，裴老师巧妙引导学生开启对时间单位年、月、日的深入探究，内容涵盖了历史、天文、文化等多个学科维度，让学生在阅读过程中，不仅精准把握年月日等数学知识的核心要点，还能深切领略到背后深厚的历史文化底蕴和科学原理，展现出全学科阅读与学历案相结合的独特教育优势与深远意义。
东营市金湖学校 裴升晓
课例展示后，胜利（开发区）教育管理服务中心英语教研员马克老师做了精彩点评，马克老师着重强调了学历案在教学过程中的关键作用，鼓励教师们以学历案为依托，深入挖掘全学科阅读资源，持续探索课堂教学与学科育人的深度融合路径，引领学生在学习过程中获得更具价值、能使生活健康且丰富多彩的体验，真正实现知识与实践的知行合一。同时，马克老师倡导教师们在构建大主题、创设大情境、布置大任务以及培养大思维的教学框架下，引导学生积极感悟知识内涵，并借助有效的语言支架进行观点表达和知识回顾，全方位提升学生的综合素养。马克老师坚信，老师们在学历案和全学科阅读方面所付出的努力，必将转化为自身专业成长与教学成果的双重收获。她鼓励大家继续砥砺前行，因为幸福与幸运总是眷顾那些不懈努力的耕耘者，在教育的道路上，持续的付出定会绽放出绚烂之花，结出累累硕果。
教师们围绕“提升课堂质量”展开深入研讨，他们结合各自学历案的设计与实施，分享设计思路和教学反思。在分享过程中，老师们提到如何根据不同学科特点在学历案中设置问题引导、学习任务和评价方式等内容。教研组长们针对学历案的应用进行专业点评，提出了诸如如何根据学生反馈优化学历案内容、如何让学历案更好地体现跨学科融合等宝贵建议，为教学优化注入新动力。参会教师们全神贯注，积极交流，共同探索学历案在全学科阅读教学中的最佳实践模式。
本次研讨活动成功构筑起一座助力教师专业进阶的桥梁，极大地促进了校际间的交流互动与协同合作，成为教育发展进程中的关键节点。全体教育工作者将秉持学为中心的宗旨，以学历案为有力抓手，深入挖掘其在教学各环节的关键效能，精准锚定新主体新学堂建设的目标，不断推陈出新，持续探索契合学生发展需求的创新教学路径，全力塑造以学生为主体、以学习为中心的全新课堂教学范式，激活课堂活力，提升教学质效。
审核：李 凝
监制：赵新生
出品：东营市融媒体中心丨FM96.9东营生活广播
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