七年级上学期历史小论文写作方法及例文

1.观点来源：①从材料中提取(不能照搬原文)，是材料表达的主题、中心思想

 ②从课本上获取，教材中相关事件的性质、影响、意义、评价、启示等都可以作为观点

③学者提炼整理的唯物史观的基本观点

2.观点提炼

①阅读题目所给材料，列出涉及的历史事件

  ②找出材料中的关键词、关键句，概括材料大意

③多则材料（文字材料、图片、漫画等）要找它们的共同点（领域、内容、影响等方面）或其他关系

④提炼的观点或主题，必须是结论式的语句，不能是短语

3.一般格式

必须是陈述句：“xx推动/促进××”“Xx是xx”“xx为xx提供保障”“xx为xx创造条件”等

第二步：论述观点

1.史实来源和要求

①史实可从材料中提取，也可从课本上获取，所选的史实要2个及以上，要围绕观点，有代表性、时序性和完整性

②史论结合，组织答案要段落化，不能序号化

2.一般格式

①史实1+史实1的背景/作用/意义/影响/评价等

②史实2+史实2的背景/作用/意义/影响/评价等

③总述史实间的联系或共同点（作用/影响等）

第三步：结论    

综上所述/由此可见/总之，+升华观点+所以要怎么做(认识/启示类语句)，体现家国情怀

典型例题

1.请根据材料图片所反映的信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，体现图片内容之间的联系性，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整)

观点：改革创新推动社会发展

论述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅变法使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。北魏孝文帝即位后进行改革，迁都洛阳，推行一系列汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

结论：综上所述，改革创新推动社会发展。

2.阅读材料，回答问题。

材料   夏桀是历史有名的暴君。夏桀统治期间，大兴土木，修建宫殿，骄横暴虐，大肆挥霍。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商汤任用贤才，起用出身卑微的伊尹和仲虺，以为民除暴为口号，兴兵伐夏，终于灭掉夏朝，建立商朝。商汤吸取夏朝灭亡的教训，对内减轻征敛，安抚民心，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。

——摘编自《中国历史》

阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)(温馨提示：①观点用陈述句，不能用疑问句和反问句；②论述要举两个例子来论证观点：③要有结论)    

观点：得民心者得天下，失民心者失天下。

论述：商汤任用贤才，吸取夏朝灭亡的教训，对内减轻征敛，发展经济，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。夏桀统治期间，骄横暴虐，大肆挥霍，最终导致夏朝灭亡。周武王任用贤才，发展农业，实行分封制，西周政权得到巩固，而商纣王对外征伐，对内实施暴政，最终导致商朝的灭亡。

结论：综上所述，得民心者得天下，失民心者失天下。

3.材料论述题。

材料  战国时期，新旧时代交替，为了适应时代的发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础。变法触犯了旧贵族的利益，最后商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被车裂。但是，由于变法内容顺应了封建制发展的历史趋势，商鞅虽死，“秦法未败”

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

阅读材料围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰)

观点：改革不是一帆风顺的，会有曲折和反复。

论述：秦孝公任用商鞅主持变法，确立县制；废除贵族的世袭特权；废除旧的土地制度、鼓励耕织、统一度量衡、奖励军功等一系列改革，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。但商鞅变法触犯了旧贵族的利益，遭到旧势力的强烈反对，商鞅为此付出了代价。但只要改革顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。

结论：综上所述，改革并非一帆风顺，在改革的过程中可能会面临曲折，要付出一定的代价。

4.阅读材料，回答问题。

材料 纸是以我国为中心逐步向世界各地传播的。……到19世纪初，造纸术已传遍全世界。各国劳动人民不断对纸进行改讲和提高，纸的质量不断提高，品种不断增加，从而极大地促进了世界科学、文化、技术的传播、交流和发展。    

阅读以上材料提炼一个观点(围绕材料中心，体现主题)，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰)

观点：造纸术的发明促进了世界科学、文化、技术的传播、交流和发展。

论述：西汉前期发明了造纸术。东汉蔡伦改进了造纸术，降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量。此后造纸术逐渐传入世界各国，促进了世界科学、文化、技术的传播、交流和发展。

结论：综上所述，造纸术的发明促进了世界科学、文化、技术的传播、交流和发展，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。

图一  山西临汾的尧庙                  图二   大禹治水像

5.请根据图片所反映的信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，体现图片内容之间的联系性；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整。)

观点：德才兼备是禅让制的主要依据

论述：相传尧、舜、禹时期实行禅让制。尧鼓励人们发展生产。尧年老时推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势。舜年老时让位于治水有功的禹。禹治水时曾“三过家门而不入”，得到民众的爱戴，被尊称为“大禹”。

结论：综上所述，德才兼备是禅让制的主要依据。    

中国古代史大事年表（上）

  ——据部编历史教材七年级上册

6.阅读材料，选择至少两个历史事件，确定观点，并结合材料和中国古代史加以论述。(要

求：观点明确，史论结合，条理清楚)

观点：改革能推动社会进步，是社会发展的必由之路。

论述：秦孝公任用商鞅主持变法，政治上确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗，经济上废除旧的土地制度，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡，军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，商鞅推行的一系列改革，使秦国一跃成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础。公元前221年，秦灭六国，统一全国，建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，我国也由奴隶社会转变为封建社会。

结论：综上所述，改革能推动社会进步，是社会发展的必由之路。

中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，文化认同是民族团结之根、民族和睦之魂。07.阅读下列材料，回答问题。

材料    

场景一
场景二	秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族交融、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。 ——《剑桥中国秦汉史》
场景三

根据以上材料，以中华文化为主题提取一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰)(8分)

观点：文字是中华文化的重要载体，为中华文化的传承与发展发挥了重大作用。

论述：甲骨文是我国现存最早的文字，记载内容十分丰富，是商代文化最直接的佐证，有利于文明的传承；秦朝统一后，将小篆作为通用文字颁行全国，使得政令能够在全国各地顺利推行，也使得不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。西汉时期，司马迁写成《史记》，通过文字记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，在中华文化的传承上留下了厚重的一页。

结论：文字作为文化传播的重要载体，促进了中华文化的交流与发展，对中华文化的传承起着十分重要的作用。

材料  秦王朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制……成为此后中国历代王朝沿袭的基本模式。“海内为郡县，法令由一统”，书同文，行同轮，奠定了统一多民族国家的基本格局，自此形成国家统一为众心所向、分裂为历史逆流的大一统历史传统。秦皇汉武开疆拓土，奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓，中国从此以东方大国的雄姿屹立于世界。

——中国社科院历史研究所编写组《简明中国历史读本》

8.根据上述材料，以“国家治理”为主题，自拟观点，写一篇小论文。(史实准确，语句通顺，7分)

观点：制度建设在国家治理中发挥了重要作用。

论述：统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。国家的最高统治者称为“皇帝”，拥有至高无上的权威；皇帝之下设三公，三公之下设九卿；在地方上实行郡县制。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。秦朝建立的中央集权制度，使国家一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。

结论：加强制度建设，是国家治理的重要方式，在社会主义现代化建设中发挥着重要作用。

9.阅读材料，完成要求。

中国古代史重要事件(部分)

请阅读上表，选择材料中相互关联的事件(两个或两个以上)，结合所学知识，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点明确、史论结合、条理清楚，字数150字左右)

观点：春秋战国时期出现了社会变革。

论述：春秋战国时期，周天子的统治权威衰落，形成诸侯纷争的局面。经济方面，铁制农具和牛耕的出现和推广，促进了农业生产的发展。政治方面，秦国实行商鞅变法，使国富兵强，为其统一中国奠定了基础。思想方面，呈现出百家争鸣的局面，出现了墨家、儒家、道家、法家等不同学派，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，为中国古代思想文化的发展奠定了基础。

结论：春秋战国时期，王室衰微，诸侯纷争，政治、经济、思想等领域出现了一系列的变革，推动了社会的进一步发展。

10.（梁山县2023—2024 学年度第一学期期末）阅读材料，完成下列要求。(10分)

（1）请你在①②处填上相应的内容。（2 分)

（2）阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材

料并结合所学知识，加以论述。(要求：观点明确、史论结合、条理清楚，字数 150

字左右)（8 分)

（1）①小篆；②尊崇儒术。（2分）

（2）角度一：

观点：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（1分）    

论述：①最高统治者为皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方实行郡县制，创立了中央集权制度，加强了对全国的统治；②将文字统一为小篆，有利于文化的交流与发展；③北击匈奴，修筑长城，巩固了秦朝的疆域。（至少要选择两个观点）（6分）

结论：综上所述，秦朝通过一系列措施，确立了中央集权制度，巩固了统一，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（1分）

角度二：

观点：汉武帝时期，通过一系列大一统的措施，使西汉王朝出现强盛局面。（1分）

论述：①汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，随后又找各种借口削爵，加强了中央对地方的控制。②汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，后来为历代王朝所推崇，影响深远。③汉武帝时期，实行盐铁官营、专卖，改善了国家财政状况，奠定了经济基础。（6分）

结论：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。（1分）

（其他角度言之有理，也可给分。例如，角度三：秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。）