10月10日至11月7日
2024年
“赋能提效 助力成长”
辅导员队伍素质能力提升培训
在长春金融高等专科学校
明德楼报告厅持续进行
119名包含专兼职辅导员和
学生工作部（处）工作人员的学生
工作队伍全体参加系列培训
让我们一起回顾这场持续一个月的
素质能力提升系列培训的精彩亮点
2024年度辅导员素质能力提升系列培训是围绕辅导员九大工作职责，设置学生资助业务、职业发展和个人成长、学生公寓管理与服务、学生管理制度解读、学生生涯规划与就业政策解读、突发事件处理与应对和心理危机干预等专题内容，首次由我校校内经验丰富的学生工作人员进行专题授课，学员覆盖专兼职辅导员和学生工作部（处）工作人员，共计119人，旨在加强对学生工作队伍的全链条培养。培训主题鲜明，紧密围绕学校年度思政队伍建设任务、学生工作队伍成长特点和工作特点，量身定制培训方案，采取案例式、体验式、研讨式等互动式教学方式，强化我校学生工作队伍的理论水平与实践认知，为金专高质量发展凝聚青春力量。
主讲人
杨子健，男，中共党员，讲师。毕业于长春工业大学思想政治教育专业，硕士研究生。现任国际教育学院团总支书记，从事辅导员工作14年，有着丰富的教育教学经验。曾多次荣获市级、校级先进个人，优秀党员、精神文明奖等荣誉称号。
内容回顾
杨子健老师以其丰富的实践经验为基础，为全体辅导员带来了一场题为“辅导员工作中突发事件的应对处理与分析”的精彩汇报。他深入浅出地从突发疾病、心理危机、打架斗殴、恶性事件以及火灾险情这五个方面，全面剖析了辅导员在工作中可能遇到的各种突发事件。
在汇报中，杨老师不仅详细阐述了应急预案的制定、危机事件的处理以及善后工作的总结思考，还从实际操作的角度出发，为大家提供了许多宝贵的经验和建议。他强调，面对突发事件，辅导员需要具备敏锐的洞察力、果断的决策力和高效的执行力，以确保学生的安全和校园的和谐。
同时，杨老师也提醒大家，要时刻保持学习和实践的热情，不断提高自己应对各种突发事件的能力和水平。他鼓励大家要善于总结经验教训，不断优化工作流程，为学生的健康成长和校园的和谐发展贡献自己的力量。
整场汇报内容丰富、条理清晰，既有理论深度，又有实践指导，让全体辅导员受益匪浅。大家纷纷表示，将把学到的知识和经验应用到实际工作中，努力提升自己的专业素养和工作能力，为学生的成长和校园的和谐贡献更多的智慧和力量。
辅导员心得
国际教育学院徐子轩
在此次参加的辅导员培训中，我有幸深入学习了关于高校突发事件处理的专业知识与实战技巧。在培训会上，杨子健老师分享了一些突发事件的案例及处理方案，通过分析一系列的真实案例，我学习到了如何在突发事件发生时迅速启动应急预案、有效沟通、协调资源、心理疏导等关键步骤。小组讨论环节，组内的各个辅导员老师积极讨论，分别阐述自己的想法，从中收获满满。此次培训不仅是一次理论知识的充电，更是一次心灵与实践的双重洗礼，让我对辅导员这一角色有了更加深刻的理解和认识。
经济管理学院李芳菲
通过此次培训，我深刻认识到了掌握突发应急事件处理方法和技巧的重要性。在专科学校，突发应急事件种类繁多，具有突发性、不确定性和危害性，如果不及时妥善处理，将会给学生的生命财产安全和学校的正常秩序乃至声誉造成严重影响。
作为辅导员，我们必须时刻保持警惕，增强应急意识，居安思危，防患于未然。要强化对学生的了解，经常性对学生进行安全教育。要建立完善应急预案，在突发应急事件发生时，迅速抵达现场、保护现场、控制现场，安抚学生情绪，并及时向上级报告。要增强团队协作意识，与学校保卫处、医务室等部门通力合作，密切配合，共同应对突发应急事件。
会计学院韩晴
安全稳定是全社会共同关心的热点话题，同时也是高校各项工作的重要基石。在本次专题培训中，杨子健老师结合自身工作经验，通过真实鲜活的案例，从班级突发事件的类型、处理程序和注意事项三方面为我们凝练总结了处理校园危机事件的关键环节和重要节点，使我受益匪浅。作为一名高校辅导员，要切实提高政治站位，增强未雨绸缪的忧患意识，不断加强对校园危机处理相关知识的学习，在日常生活中做好常态化安全教育工作，持续提高预防和应对校园危机事件的能力，做学生生命安全的守护者，为学生的健康成长保驾护航。
金融学院朱俊霖
在参加此次学生突发事件应对培训后，我深感责任重大且收获颇丰。
对于恶性事件，我认识到预防的关键在于建立良好的校园氛围和学生关系网，要敏锐察觉潜在矛盾。一旦发生，必须保持冷静、迅速行动，联合安保等部门控制局面，保障学生安全。
学生突发疾病方面，让我明白日常急救知识普及的重要性。我们要熟悉常见疾病的症状和急救措施，同时确保校园医疗资源的可及性，与校医紧密配合，为患病学生争取最佳治疗时间。
心理问题培训则提醒我，要关注学生的心理动态，不能只看表面。很多心理问题是隐性的，需要通过多途径去发现。我们要掌握一定的心理疏导技巧，及时给予有需要的学生关心和支持，引导他们寻求专业帮助。这次培训为我今后处理学生突发事件提供了方向和方法，我会努力守护学生的安全与健康。
信息技术学院刘佳琳
参加此次培训后，我深感责任重大，收获颇丰。培训中，通过讲解、案例分析、小组讨论等环节，我学习了如何在紧急情况下迅速响应、有效沟通与协调资源。这些实用技巧不仅增强了我的应急处理能力，也让我更加明白预防胜于救灾的道理。
我认识到，在面对突发事件时，保持冷静、迅速判断并果断行动至关重要。此外，我还学习到了如何更好地与学生、家长及校方各部门进行协作，共同应对各种紧急情况。
未来，我将把所学知识运用到实际工作中，加强学生的安全教育，提升班级应对突发事件的能力，确保每位学生的安全与健康。同时，我也会继续学习和探索，不断提升自己的专业素养，为构建和谐校园贡献自己的力量。
计算机应用与数字媒体学院高新懿
作为辅导员，我时常需要面对各种突发事件，如学生突发疾病、校园安全事件、心理问题等。在处理这些事件时，我深刻体会到了团队协作、快速反应和有效沟通的重要性。
有一次，一名学生突然生病，情况危急。我迅速联系急救中心，同时通知学生的家长，并与学校相关部门紧密合作，确保学生得到了及时的治疗。这次事件让我认识到，只有保持冷静、迅速行动，并与相关部门紧密合作，才能妥善解决问题，保障学生的安全和利益。
另外，我也曾遇到过学生的心理问题。通过耐心倾听、专业指导和及时转介，我帮助学生走出了困境。这让我意识到预防工作的重要性，要不断加强安全教育，提高学生的自我保护意识。
初审：李鸿宇
复审：王立新
终审：王幼喜
学生工作部（处）武装部
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