赛课的精彩在于其创意的无穷，数学组的每一位参赛教师对“教-学-评一致性”的新课堂教学模式积极进行探索，奉献了一节节精彩好课。
李有利老师执教的《10的认识》一课，让学生在数一数、摆一摆、说一说、写一写等活动中“玩”数学、感悟数学，值得我们学习。
马松粉老师围绕“提出假设—变化关系式—获得思路—反思过程”四环节进行，引发学生深度思考。
郎玲玲老师执教的《7的乘法口诀》，以扑克牌为学具，实效蕴于趣味，课堂上循循善诱，了无痕迹的勾连了新旧知识的联系。
杨晶晶 、简珂两位老师亲和力强，善于表扬学生，激励学生，积极的引导学生。
张明辉老师研读教材，把握学生“起点”，带领学生经历“感知策略一一建构策略一一内化策略”的过程，使学生获得丰富的策略体验，实现了策略教学的根本目的。
英语组的参赛教师准备充分，无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上都做出了很好的表率。
刘晋苹、王路路老师课堂中巧妙的板书设计，引领孩子们扮演文中的一个个小朋友，惟妙惟肖，生动有趣。
刘爱娟、韩丹辉老师对学生进行头脑风暴吸引了孩子们的注意，重设课文场景，吸引孩子们加入挑战、完成任务，将课文学习与闯关任务结合在一起，既新颖又有趣。
王静洋老师语调流畅优美，给人如沐春风的感觉。整节课衔接自然，效果良好。
体、音、美、科学老师们各展风采，方法多样，激发了学生兴趣，也让我们看到了教学的多元魅力。
张锋艺老师通过游戏体验导入新课，帮助学生拓展思维，学习任务紧扣教学环节，提高学生学习的兴趣。
乔彩霞老师执教的音乐课《浏阳河》，展示出扎实的教学基本功，精巧的方言教学设计、多样有趣的活动形式，充分调动了学生学习的积极性，使学生获得美的体验和音乐情感上的升华。
张小利老师的体育课《抢种抢收》以游戏的方式来呈现，培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。
张峰利老师执教的《我们需要呼吸》科学课，从“蒙头睡觉”谈体验开始，引导提出问题“蒙头睡觉为什么会闷气”？猜测可能是氧气变少了的原因，从而搜集证据验证假设，引导学生设计实验环节，最终得出结论。
大道思行，取则行远。此次“成长杯”素养赛课活动，锤炼了教师自身本领，对教师发展起到了积极的促进作用。 今后，教师们一定会继续加强教学设计研究、提升教学水平、打造高效课堂，推动学科核心素养的落实，助力学生的全面发展。
供稿：嵩县第一实验小学
