师拿久稳，提供教资笔试、面试和招教特岗资源，跟着师拿久稳，成师上岸十拿九稳！
本篇文章是跟一些教师资格证面试考官的深入交谈后整理出来的，共分为两大部分，一是不容触碰的4大硬伤，二是教师资格证面试考官最忌讳的6大方面。师拿久稳希望粉丝朋友们，能够尽量避免这些错误。
不容触碰的4大硬伤
【将试讲与说课相混淆】
教师资格证面试公告中，有一条非常严格的规定：面试时，试讲须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分。
没有过教学经验的新考生，如果不经过强化训练，当独自站在面试室讲台上，面对“虎视眈眈”的考官，一紧张就会不由自主的将“讲课”变成了“说课”。
【敲重点!知识性硬伤一定不能有!】
比如在讲解“10的认识”这一课时，有位考生明确讲授并板书出来10的分合式是5种，在答辩环节，经考官多次提醒仍然不知道这个知识点的误区。
还有位考生在讲“扇形统计图”时，根本不理解扇形的意义，所板书的图形未经圆心，而是随意而为，知识性硬伤十足，对概念含糊其辞，让各考官哭笑不得。
在语文组，如果笔顺严重错误、字写错的，这些考生极有可能被淘汰出局。
应对办法：好好复习学科知识，对概念、定义等熟记于心、于脑。
【教材重难点不能准确把握，严重偏离】
有种考生令考官既生气又好笑，基本功看起来也蛮扎实的，也像一枚教师，口吐莲花，滔滔不绝，可就是讲不到重点上，真是让人好生着急，最后只能给人留下只重形式、不重内容的印象。
比如小学数学，一定要正确理解教材编写意图，例题、主题图好好挖掘，讲授到位。有位考生抽取到的课题是“混合运算”，讲了半天，到最后，混合运算的计算顺序只字未提。
还有的考生，不具备熟练驾驭教材的能力，却轻易修改例题，最后落下适得其反的效果，得不偿失!
还有的重难点体现的有，但是探究不深入，体现单薄。
应对办法：熟悉教材，多研究教材，准确把握各课重难点。
【无恰当的教学方法，新课改理念无体现】
有一名考生，上台后就拿着备课纸，面无表情，站在讲台上从头念到尾，与学生毫无互动沟通，整节课更无任何艺术性可言，整个一个照本宣科。
还有的考生无科学的教学方法，就是老师讲、学生听式的“满堂灌”，对学生知识的吸收率不管不顾，没有新课改理念。
所以，即便是模拟课堂，也要有小组合作、交流、探究的环节，要注意学生才是学习的主体，老师只要做好组织者、引导者就好了。
应对办法：转变观念，多进行试讲修正自己的教学行为。
面试官最忌讳的6个方面
【忌讳无板书、忘记板书、板书设计不科学】
在小学数学组，有名考生抽到的题目是《找位置》，这节课比较抽象，貌似可以板书的内容也比较少，一直到试讲结束，黑板上一个字都没有。
试讲完毕，考官问：“你认为板书在课堂中有什么作用?”考生一一列举。考官继续问：“那你对你今天的板书满意吗?”考生哑口无言。
很明显，即便课堂内容比较少，也要想办法板书。还有的考生，在讲课的过程当中忘记了板书，显得匆忙无比，其实大可不必，来点教育机智，用语言巧妙的衔接，补上即可无大碍。
还有的考生板书字迹太小，设计不科学，东一榔头，西一棒子，黑板上毫无美感可言。
【忌讳教学语言不准确、一字不拿】
大家都知道，讲普通话上课是作为一名教师的标配，可是每年都会有那么一两个考生不使用普通话，为什么呢?不知道是不会说还是说得不好，总之令考官很疑惑。
有的考生对自己严重不自信，上讲台后就一句开场白，剩下的就是“冷场”，一字不拿，任凭考官如何鼓励、发动，就是无动于衷，木木的、呆呆的站在讲台上10分钟，那结局只有“凉凉”。
有的考生教学语言不准确，比如数学概念、定义等想当然，严重偏离了本意，还有的考生声音太小，感觉无驾驭课堂的能力，这些都是容易在考官面前失分的哟!
【忌讳无科学的教学方法】
有个别考生，上讲台后不自信，严重依赖手中的备课纸，全程照本宣科，和学生无任何交流互动可言，满堂灌，这样的课堂让考官觉得沉闷、压抑，可以想象学生的感受，他们会喜欢这样的老师吗?
准教师要更新自己的教育理念，相信自己，放开自己，把下面的考官当自己的学生，甚至敢和她们有眼神上的交流，以学生为学习主体，体现自主、合作、交流、探究的学习方式。
【忌讳教师仪表、仪态不端庄】
寒冬腊月，有的考生那叫一个“拼”，不穿棉袄，穿了一身职业正装来试讲，再看看两只冻得红红的小手，不觉有点心疼。
大部分考官不是十分注重外表，只要干净、得体，不穿奇装异服就行，没必要让自己那么“美丽动人”。
有一位考生，在试讲的过程中从头摇晃到尾，让考官看了眼晕。还有一位不停来回走动，让人很不舒服，只觉得仪表、仪态不端庄，给人留下不沉稳的印象。
【忌讳和考官发生争执】
有位考生在讲过课后，考官对她讲的某个知识点进行了质疑，没想到考生随即和考官进行了争执。
如果在意见上发生了分歧，要冷静、虚心、平常心对待，有理有据地争取，“有则改之，无则加勉。”
【忌讳无时间观念】
教师资格证面试每人为20分钟，结构性问答环节5分钟回答两个问题，试讲10分钟，答辩5分钟，一定要把握好时间。
比如结构性问答环节，超时的大有人在，可以直奔主题，不用绕来绕去地浪费时间。
试讲时，最好在8分钟以内把导入、课堂重难点知识讲完，剩下的2分钟用来师生互动、练习、布置作业等。
有个别考生还没有讲到核心部分时间就到了，岂不可惜?要注意把握好课堂节奏。
师拿久稳殚精竭虑，为大家悉心搜集、整理了来自各个培训机构的教师资格证面试试讲资料，其中涵盖试讲真题、试讲教案、试讲逐字稿、试讲教案 / 逐字稿模板、教材配套教案以及电子版教材等一系列至关重要的备考资源。
这些宝贵的资源，能够为你极大地节省寻找资料的时间，助力你快速迈入面试之门，迅速找到面试试讲的方法与技巧，高效提升试讲技能，进而顺利通过考试。点击下表中的科目名称，兑换合集后，即可领取。
| 高中面试 | ||||
| 语文 | 数学 | 英语 | 音乐 | 体育 |
| 美术 | 物理 | 化学 | 政治 | 历史 |
| 地理 | 生物 | 心理 | 信息 | 攻略 |
| 初中面试 | ||||
| 语文 | 数学 | 英语 | 音乐 | 体育 |
| 美术 | 物理 | 化学 | 政治 | 历史 |
| 地理 | 生物 | 心理 | 信息 | 攻略 |
| 小学面试 | ||||
| 语文 | 数学 | 英语 | 音乐 | 体育 |
| 美术 | 政治 | 心理 | 信息 | 攻略 |
| 幼儿面试 | ||||
| 幼儿 | ||||
| 面试经验 | ||||
| 最权威面试通过率 | 通关经验及复盘 | |||
