10月10日，朝阳区教育科学研究院资深教研员谢慧、万书河、曹自由三位老师莅临我校，对数学教学工作进行全面的评估和指导。我校数学教研组全体教师与三位教研员一同听课、评课，校长宋妍妍、副校长张山青、教学主任杨卫利、副主任王君岭、教师发展处副主任李明超全程参加活动。
三位教研员分别听取了不同年级、不同教学内容的数学课，涵盖了从基础知识、基本性质讲解到复杂问题解决等多个方面。教师们充分展示了各自的教学风格和特色，学生们也表现出了极高的学习热情和参与度。教研员们对每一节课都进行了详细的记录，并在课后与授课教师进行了面对面的反馈和交流。
初一年级张德华、曹霜老师集体备课《列代数式表示数量关系》。课堂上老师借助学生熟悉的实际问题创设情境，有针对性地启发，帮助学生积累感性认识，丰富了学习体验，培养学生解决实际问题的能力。
谢慧老师对教师情境创设、板书设计和数学思想方法的启发给予了肯定，对综合与实践课的实施方面进行了细致讲解。
初二年级田雪坤、张茜婷老师教授《线段的垂直平分线的性质》一课。教师引导学生类比已学探究过程，明确新知探究路径，自主进行猜想、推理、证明。教师启发、点拨，培养学生的理性思维。
万书河老师对两位老师探究环节的设计和数学思想方法的渗透给予了充分的肯定，对评价设计提出建议，对新课标推理能力在课堂上的体现进行了详细指导。
初三年级王卫新老师教授的《二次函数与一元二次方程》一课聚焦学生自主探索发现二次函数与一元二次方程的关系；张雪琦老师教授的《实际问题与二次函数》一课将实际问题转化为二次函数求最值问题，提升学生应用函数知识解决实际问题的意识。
课后曹自由老师对老师们的精心准备给予了认可，就初三年级数学教学内容、教学方法进行了细致的指导，围绕“以学生为中心”课堂质量的提升提出了具体策略。
总结会议上，教研员对我校数学教学工作给予了反馈。明确表示数学教研组教师队伍整体素质高，教学基本功扎实，能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和思维活力。同时，结合新课程、新课标、新中考、新教材背景下，如何进一步加强学生的数学思维训练、优化课堂结构、提高教学效率等问题提出了建议。
校长宋妍妍对教研员们的指导和建议表示衷心的感谢，并表示结合教研员们的意见，组织数学教研组进行专题研讨，完善教学计划和教学策略，加强教学内容和学生认知水平的把握，关注每节课每位学生的实际获得。力求有改变、有突破、有提升，践行“为学生而改变”的办学理念。
