江苏省模范教师!祝贺这位相城老师

政务   2024-10-25 18:38   江苏  

近日,江苏省教育教育厅公布了2024年江苏省模范教师拟表彰对象公示名单,相城实验中学教育集团春申湖路校区叶敬国老师获评江苏省模范教师


教育事业的繁荣发展

离不开优秀老师的持续努力和贡献

每一个荣誉的背后

都有无私的奉献


今天,一起走进

2024年江苏省模范教师

相城实验中学教育集团春申湖路校区

叶敬国

听听他的教育故事


叶敬国

叶敬国,相城实验中学教育集团春申湖路校区教师。江苏省写作学会青少年写作委员会常务理事,苏州大学教育硕士兼职导师,相城区初中语文兼职教研员。曾获江苏省初中教育研究先进个人、江苏省优课评比一等奖、江苏省教学成果二等奖、苏州市名教师、苏州市学科带头人、苏州市优秀教师等荣誉。


学生身心成长的精心呵护者

叶敬国老师特别欣赏苏霍姆林斯基所说的一句话:“什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说,就是热爱儿童。”叶老师担任班主任多年,将尊重关爱学生融入教育的每一个细节。他善于用生动形象的故事启发教育学生,注重班级文化建设,形成了鲜明的班管特色。其班管经验在班主任之友论坛等知名教育网站以及新疆、贵州等地做过介绍,得到许多赞许。



叶老师秉持“点燃学生的生命激情,引导学生做大写的人”的教育理念,将爱照进学生的心灵,唤醒学生对生命、生活的热爱。他乐于帮扶学生,多次被评为区结对帮扶“红烛先锋”。心系边远贫困山区学生,曾远赴新疆、贵州等地对口支教,并自费订阅报纸邮寄给当地学生阅读,帮助孩子们提高阅读与写作水平,他的举动使当地老师和学生深为感动。


青年教师发展的积极引领者

青年教师是学校发展的未来,青年教师强则学校强。为了加速培养青年教师,相城实验中学教育集团于2020年3月组建青年教师培养班(菁华班),聘请叶敬国老师担任班主任。叶老师深知责任重大,任务繁重,但他深信“为者常成,行者常至”的道理,毅然接受聘任。



他精心拟定培养方案、培训计划和考核细则,设计研修课程,对工作不满五年的青年教师进行班级化管理,项目化培训。他为每位青年教师建立成长档案,强化成长目标意识,让他们看得见自己的成长。从督促青年教师每周一次粉笔字练写展示,每周两次夜办公,每月撰写一篇主题教学反思,每学期一次的综合考核,到邀请专家来校开设学科教学艺术、命制试题、书法艺术、论文写作、课题研究、模拟课堂等系列讲座,开展主题演讲、诗歌朗诵、团队拓展、厨艺展示等丰富多彩的活动,他都周到安排,全程参与,精细管理。他总结出的“组(组班培养)、盯(盯日常研修和任务完成情况)、考(参加毕业班同步模拟考试、各类竞赛评比、年度考核)、给(给参赛机会,给荣誉)、宣(通过微信、橱窗等大力宣传青年教师的业绩)”五字培养法,得到有关领导、专家的充分肯定。



科学而严格的管理有力锻造了青年教师的师德,也促进了他们专业素养的的快速提升。4年来菁华班教师在各级各类评比中有400多人次获奖,近20人获得市教坛新苗、区教学能手和教坛新秀等骨干称号。从菁华班结业的67名青年教师已经初步成长为教育教学的骨干力量。


语文课程改革的执着探索者

叶敬国老师积极投身语文课程改革,他坚信语文的外延与生活的外延相等,倡导“大语文”建设,有计划开展辩论赛、演讲、课本剧表演、中国诗词大会等课外活动,课题“初中语文综合实践活动课程的开发与实施研究”成果丰硕。他深知课外阅读对提高学生语文素养的重要性,经常组织摘抄展评、“我喜爱的书籍”心得交流等活动;他参与编写“新语文读本”系列书籍,助力学生课外阅读,在省内外获得好评。



叶敬国老师博采众长,形成了深度▪智慧”的教学风格专著《做智慧型语文教师》影响了许多老师。他执教的多节研究课被中央电教馆、江苏电教馆、江苏省教研室教学新时空、苏州市线上教育中心等收录,观看率高,起到了名师示范作用。他倡导深度语文教学主张,研究成果“基于深度学习的初中语文课堂教学改进实践”获得江苏省教学成果奖二等奖,产生了较为广泛的影响。



叶敬国老师在作文教学序列化、课程化方面进行了持续探索研究成果在多种报刊杂志上发表。“滋味作文”系列方法深受学生喜爱,所指导的多名学生在江苏省作文大赛中获奖。


  
叶敬国老师常说,心中有光,就会有温暖世界的力量。他总想成为一束光:一束温暖之光,点亮孩子们的心灵之灯;一束智慧之光,点燃孩子们的思维火花;一束担当之光,无惧艰难,心有集体,胸怀他人,明亮教育的一片蓝天!


素材来源:区教育局人事科


一审一校:顾淳楷

二审二校:范   蕾

三审三校:陆   敏

投稿邮箱:xcjyjxx@126.com


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