2024年是北京大学“学科质量年”，学校提出了要面向2030年“双一流”建设目标，加快顶尖学科建设，实现学科实力整理提升的战略目标。化学与分子工程学院学生党支部积极响应学校的整体工作部署，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，通过系列活动的举办，提升本科生科研能力，推动化学学科高质量发展。
2024年10月26日，化学学院2022级本科生党支部联合物理-理论、无机化学学生党支部开展了“研途化语”科研经验技能系列分享会。活动通过“老带新”的形式，邀请高年级党支部成员向初入科研的本科生分享科研经验，传授科研软件的使用方法，并与同学们进行深入的交流，让同学们可以尽快融入科研生活，适应科研节奏。本次分享会邀请到了两位优秀的博士研究生，向本科生们分享宝贵的科研经验。
Research Skills
科研三要素：理解·素质·差异
首先，物理-理论学生党支部的张尧从自身的经历出发，根据自身学习和生活面临的各种问题，提出了许多实用的建议。在长期规划上，他在选择导师、规划科研和就业去向三个方面阐述自己的经验；在短期目标上，他鼓励同学们脚踏实地，明晰当下的任务主次，保持良好的科研心态。
Q
求学过程中，如何度过迷茫期？
A
在当前阶段，面对迷茫期，我认为在做好自己手头工作的同时，不要单打独斗，多与导师、师兄师姐交流与求助，打破自身的信息差，明确自身的需求与目标。
Q
如何应对自身力有未逮的项目？
A
在本科生科研的阶段，由于很难将全部的时间投身科研之中，最重要的还是在于体验课题组的研究氛围，熟悉流程。当然，在面对难题时，在尽力提升自身的同时，也可以自己发现适合自身的idea，与导师沟通自己的想法。
Research Skills
项目选题、文献检索与管理
随后，无机化学学生党支部张欣睿围绕项目选题，文献检索与管理进行了详细介绍。作为博士五年级研究生，张欣睿在科研上颇有心得。他首先分享了如何凝练问题，寻找灵感，为项目选题。张欣睿认为，在做科研时不仅要脚踏实地，更要开拓眼界，既要抓住自身实验现象中的有效新发现，也要积极在文献中寻找问题；在本领域文献内发现问题的同时，也可以参考其他领域的“他山之石”。随后，张欣睿分享了阅读文献、查找文献的心得，并现场教学了使用ENDNOTE建立自己的文献库的方法，传授了许多实用的技巧，同学们认真学习，收获颇丰。
Q
本科生如何锻炼科研选题能力？
A
在初入科研时，选题这一过程通常由导师代为完成。作为本科生，应首先阅读所选课题的相关核心文献，明确核心问题，并借此将视野拓展到自身研究的核心领域。如果学有余力，也不妨将目光拓展到其他的领域，通过阅读权威期刊的方式了解科学界的发展脉络。
关于“学科质量年”
——2022级本科生支部同学学习感想
在今年的寒假战略研讨会上，北京大学决定将2024年确定为“学科质量年”，旨在凝聚全校力量，加快推进顶尖学科建设，实现学科实力的整体提升。化学作为中心学科，加强化学领域的基础究对于推动科技进步、解决社会问题、促进经济发展以及培养科学思维和创新能力都具有重要意义。作为未来的化学科研人才，我们需要尽早开展自己独立的课题研究，前期经验较少时，需要多向高年级师兄师姐学习，使自己尽快融入科研生活，适应科研节奏，知道自己未来的志向。
——刘昊
要建设好学科质量年，推动学科高质量发展，发展新质生产力是必然要求。
一是要准确把握发展新质生产力的核心要素，以科技创新持续地为发展新质生产力提供新动能。作为国家的高端人才，战略科技力量，我们不能满足于一般的创新，要切实地解决基础难题，解决前沿问题，解决卡脖子问题，做好科技自立自强。
二是要充分认识发展新质生产力的能动主体，加快构建适应新质生产力的人才体系。高校要打造高水平人才培养体系，不断优化学科配置。同时加强全球人才引育力度，优化人才梯队，提高核心竞争力，推动学科高质量发展。
——孙跃明
在本次活动中，研究生党员将自己的科研经验倾囊相授，本科生认真学习，踊跃交流，积极实践，共同成就了本次分享会的圆满成功。
下一阶段，学生党支部将继续落实“学科质量年”的重要部署，提升学生自主创新能力，强化有组织科研，帮助同学们尽快融入科研生活，适应科研节奏，成长为合格的科研工作者。
文字丨李少阳
图片丨邵一航
编辑丨李鹤林
责编丨杨钰垚 陈舒萍
