包河区中小学
获评合肥市第一批中小学(幼儿园)
重点家长学校巡礼
合肥市师范附属小学
编者按
为贯彻落实《教育部等十三部门印发关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》， 全面夯实“全国校家社协同育人实验区”工作机制，包河区教体局积极组织区内学校家长学校参与合肥市“家长学校重点学校”遴选工作，经过学校自主申报、县（市）区推选、专家评审等程序，合肥市康园幼儿园、合肥市师范附属小学、合肥市师范附属第二小学、合肥市第四十八中滨湖校区共4所学校获得了“合肥市重点家长学校”荣誉称号。
健全学校家庭社会协同育人机制是落实立德树人根本任务的重要支撑，包河区始终以“党建领航•家校共育”项目为引领，以实现“同心圆”369协同育人模式和机制为抓手，积极延伸、拓展、深化实验区建设特色做法，真正将校家社协同育人实验区建设落到实处。即将走进包河区获评合肥市第一批中小学（幼儿园）重点家长学校巡礼第三站——合肥市师范附属小学。
同心圆·家校社共育新生态
合肥市师范附属小学家长学校工作
2022年10月，党的二十大报告指出，健全学校家庭社会育人机制。2023年1月，教育部等13个部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。
合肥市师范附属小学作为安徽省家教名校、安徽省心理健康教育实验学校、包河区同心圆家庭教育基地校，认真贯彻习近平总书记关于“ 家庭 、家教、家风 ”的重要论述 ，立足学校文化 ，构建“ 一个圆心、五维课程、双线推进 ” 的同心圆家校共育课程体系 ， 不断提升家长教育胜任力 ，着力培养身体健康 、精神饱满、 品格高洁、科学与人文素养良好的明理少年 ，赋能学生健康成长。
体系建构
共绘“ 家校合力同心圆”
完善家长学校，提升组织效能。学校召开“ 安心 ”家长学校讲座、“ 育心 ”家长会等主题培训 。遴选“学校-年级-班级 ”三级家委会，聘请妇联、法律顾问、心理专家、高校教授等人士 ，成为学校家庭教育智库成员 ，助力家长重建教育意识、注重教育参与 ，形成家长与孩子同频成长的正循环。
开展专题学习，提升班主任共育胜任力。成立班主任工作室，将如何提升班主任教育胜任力作为重点 ，每学期定期开展班主任教研及活动 。每学年组织班主任基本功比赛，多名班主任在省市级班主任基本功大赛获一、二等奖 ，并成立了市区级工作室 。工作室领衔人通过班主任例会、沙龙活动 ，分享真实、鲜活的案例及经验 ，为班级管理赋能 ， 聚力前行。
进行启心委员队伍建设，关注心理健康。组建班级启心加油站 。学校聘请社区工作人员担任健康副校长 ，每个月由心理组教师对各班启心委员进行一次培训，每周二启心委员协助班主任上好心理健康活动课 。学校心理咨询室长期免费向家长开放 ，为家长解答疑惑 ，提供家庭教育方法。
精准施策
聚力“五维课程圆心”
丰富课程形式，增强家校共育实效性。学校开设“爸妈伴成长 双减云课堂 ”系列五维课程，课程包含学校文化、学科资源相结合的通识性课程，不同学段、年龄段相结合的专题性课程，以及针对学校重点关注的“ 七类儿童 ”常见问题的焦点性课程 。学校联合新华网录制60节微课并进行推送，单课时点击量达高达 80万次，覆盖面广， 影响力强。
以师资为抓手，做好课程建设。从学校、社区中招募、选拔有志于家庭教育服务的优秀教师、志愿者，组建第一期和第二期家庭教育宣讲团成员，通过系统的校内外理论培训，提升家庭教育专业指导能力 。
课程活动形式创新，家校社联动。学校联合社区举办拂晓家庭教育“ 同心圆 ”咨询会，来自由高校的心理学专家和学校“ 家教讲师团 ”讲师组成的智库成员，为辖区内的家长答疑解惑。学校举行“共育·共生·共成长 ”家庭教育周暨提升家庭教育胜任力的成果展示，表彰在科学育儿、积极参与学校治理、志愿服务等方面卓有成效的“ 明睿 ”家长，使家社校协同育人常态化。
双线推进
延展“示范辐射半径”
学校通过“ 线上课程群+ 线下实践活动 ” 的双线推进形式，不断扩大成果影响力。
家庭讲师团共建共享。学校家庭讲师团成员在河南省郑州市金水区校长培训班、包河区家委胜任力培训会 、包河区幼小衔接实验推广会议和多所学校的幼小衔接、小升初衔接培训中进行家校共育主题讲座和分享 ，不断提升共育成果的辐射半径。
家校共育同心同行。学校定期开展“ 故事爸妈 ”进课堂活动 ，利用家长自身的专业 ，进入到课堂中教授学生以知识和技能，激活家长持续参与学校建设、学生培养的动力。家委共建“ 护花志愿者 ”，家校合力共同把好校门关 。家长志愿者担当“ 图书馆义工 ” ，进行阅读推广、读书分享、 图书馆新措施宣传等活动 ，为学校各项服务工作和活动添砖加瓦。
家校共育 ， 比翼双飞 。随着国家对学校家庭社会协同育人机制的不断健全，合肥市师范附属小学也在不断完善“ 同心圆 ”课程体系， 进一步探索 、创新优化课程内容 ，关注课程发展乃至教育技术的革新 ， 努力让课程绽放出更精彩的魅力 ，从而真正构建家校共育新生态 ，助力少年儿童的健康成长。
END
初审 | 赵龙梅
复审 | 束 然
