一年级·凡事预则立，不预则废
一、语文特色作业
（一）每日背诵。背诵经典古诗词。家长可以买一个《诗词过关》卡，给孩子做记录。
（二）每日阅读。教师推荐书目《读读儿歌和童谣》《红鞋子》。读完的同学推荐阅读《没头脑和不高兴》
作业要求:
1.完成阅读记录卡。
2.根据《读读儿歌和童谣》，创编5首儿歌。
特别提醒: 购买书时，家长请根据孩子读书情况再自愿选择购买。
（三）每日练字。建议购买二年级上册生字字帖，每天坚持书写哦。
选择一首诗，完成一个书法作品。
二、数学特色作业
（一）基础类
完成口算题卡
（二）实践活动类
预习课本第7单元:《认识时间》，然后给自己一天的学习、娱乐、锻炼，制定一个合理的计划表。
2.根据二年级:《量一量，比一比》设计一份实践作业单。
三、培养好习惯
（一）每日运动
根据自己的运动喜好，如跑步、跳绳、打羽毛球……坚持每日锻炼，并完成运动打卡。家长留下孩子们运动的身影。
（二）每日劳动
自己的事情自己做，家长的事情帮着做，主动帮家长做家务
二年级·鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
一、语文特色作业
１、日日好书阅读——“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
每日坚持独立阅读 20分钟以上，完成一份主题阅读的手抄报（8K纸），读的过程当中，请小朋友们圈点勾画，用笔画出你认为写得好的词语或句子。
三上阅读书目推荐:
《安徒生童话》 丹麦 安徒生 著
《格林童话》 德国 格林兄弟 著
《稻草人》 中国 叶圣陶著
２、日日静心练字——“吾家执笔案头上，日日临池把墨研”
每日坚持10分钟，使用黑笔，认真书写一版（根据自身字词掌握情况选择二下或三上的写字表）。
３、日日大声朗读——“通读经典诗文，品味好词佳句”
每日坚持至少10分钟朗诵，可以读课文，可以诵古诗。
二、数学特色作
（一）基础作业：
每天进行6道计算练习，包括2道列竖式，2道脱式计算，2道口算题。列竖式要包含进位加、退位减、除法（整除和有余数的），脱式计算要包含同级的、两级的、含有小括号的两步计算，口算以除法为主，熟记乘法口诀。
（二）实践作业：（A4纸制作）
超市购物
1.你可以找找超市里哪些物品是“克"作单位，掂一掂它们的重量，多找几件，再把它们按从轻到重的顺序排列出来;
2.你可以找找超市中需要用“千克”作单位的物品，掂一掂它们的重量，再把它们按从轻到重的顺序排列出来;
3.你还购买其他水果或者蔬菜了吗？记录一下买了几个，一共几千克，计录下来吧。
（可以写一写、画一画或者拍照打印下来再粘贴在A4纸上。）
（二）奇思妙想对称图
用彩纸剪出一些有创意的轴对称图形创作一幅画，贴在A4纸上。
三、劳动最光荣
在暑假期间学生可以通过做一些简单的家务体会劳动的乐趣：
1.每天完成自己的事情。（比如自己洗衣服、洗袜子）
2.帮助爸爸妈妈做家务。（比如扫地、洗菜择菜）
四、体育锻炼莫要忘
根据自己的不同喜好，每日坚持10分钟～30分钟体育锻炼。
（以上图片来源于网络）
三年级·接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
语文一“夏”
一、常规作业：《暑假生活》
二、积累作业：
（一）“阅”书籍，品书香一一交读书笔记
1.坚持每天阅读半小时。（每天进行打卡）
2.准备一本笔记本，坚持每周摘抄一次。（格式美观，可绘制插图和边框）（每周打卡）
推荐书目：（选择一本书进行整本书阅读和笔记摘抄）
《伊索寓言》《昆虫记》《中国古代寓言》《克雷洛夫寓意》《时间简史》《虫子旁》
孩子们，阅读的时光多么愉快啊，让我们拍照将快乐的时光记录下来并分享给班级同学吧！
（二）“通”诗词，品经典一一每天诵读10分钟（附内容）
（三）“书”汉宇，品墨韵一一交字贴一本
每日练字一面，开学上交字帖，评选“练字小能手”。
数学一“夏”
常规作业：《暑假生活》
特色作业：
1.准备一本数学本，每天6道计算题。（群里打卡）
2.制作时间饼图。
英语一“夏”
常规作业：完成《暑假生活》。
特色作业：小小配音员——每天练习课文跟读。
劳动一“夏”
孩子们，在家里要多做力所能及的家务事并用手机拍照记录愉快的劳动时光。（每周拍一张照片）
运动一“夏”
希望暑假的你合理利用时间，在校外广阔的天地里体验快乐， 书写精彩。孩子们，暑假快乐🎉！
（以上图片来源于网络）
四年级·品书香，品墨韵
五年级·小扇引微凉，悠悠夏日长
END
编辑：徐斯乐
初审：彭蔓菁
复审：张 勇
终审：田 川
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