发布丨福建理工大学:多举措推进“高水平创新型理工大学”建设

教育   2024-11-22 18:07   福建  
11月22日,福建省人民政府新闻办公室召开福建省“加强理工类高校建设 服务发展新质生产力”新闻发布会。省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长王飏介绍我省加强理工类高校建设、服务发展新质生产力的总体情况,福州大学、福建理工大学、厦门理工学院、闽江学院等四所高校代表参加发布会,福建理工大学党委常委、副校长吴琛代表我校现场回答记者提问。


记者提问


中国日报记者:福建理工大学于2023年成功更名大学,取得良好的社会效益。请问一年多来,学校聚焦一流应用型高校建设方面采取了哪些措施,取得哪些成效?


吴 琛


福建理工大学始终坚守应用型办学定位,扎根八闽抢抓机遇,主动在全国高等教育发展格局中找定位,立足福建经济社会发展实际探路径。升本20年来,学校每10年迈上一个新台阶。经过第一个十年努力,获批硕士学位授予单位;经过第二个十年努力,在2023年成功更名为福建理工大学,今年获批博士学位授予单位,为建设一流应用型大学奠定坚实基础。更名以来,学校重点围绕三方面开展一流应用型大学建设。

一是坚持守正创新育人才,一流应用型人才培养取得新成效。在百年校史中赓续红色血脉,将创校人林纾先生的文化追求、全国500名著名烈士之一马立峰校友的爱国担当、抗日战争时期笠剑校友的坚强意志、新中国超高压带电作业第一人郑代雨校友技术报国的创新品格等四种精神,融入育人全过程,形成“三全育人”校本特色,构建“大思政”工作格局,2023年获批“全国五四红旗团委”。积极探索应用型人才培养创新改革路径,实施卓越工程师计划、现代产业学院建设、工程教育认证等重大教育教学改革,持续夯实应用型人才培养基础。15个专业通过全国工程教育认证或住建部评估认证,其中土建类7个专业通过认证,通过数并列全国第一。以专业认证引领一流专业建设,14个专业获批国家级一流本科专业建设点。建设“政府主导”“行业牵头”“企业嵌入”“特需培养”等四种类型9个现代产业学院。智能制造产业学院获首批国家级现代产业学院,这支团队也在2023年获批教育部“十四五”战略性新兴领域高等教育教材体系建设团队。近两年,学校毕业生留闽率超过60%,为区域经济社会高质量发展提供人才支撑。 

二是坚持立足福建布学科,一流应用型学科建设取得新进展。学校主动聚焦福建省先进制造业强省建设、新型基础设施建设和“四大经济”发展等重大需求,持续调整优化学科专业结构,形成“大机电”“大土木”“大海工”和特色新文科的“三大一特”学科专业整体布局。不断完善以博士和硕士学位点建设、培育为重心的学科梯队建设体系,努力建设优势工科、扎实理科、精品文科,以高水平学科建设引领学校发展。2024年,土木工程增列为需加强建设的博士学位授权点,新增数字经济等7个硕士学位授权点;工程学、计算机科学学科保持在ESI学科全球排名前1%,土木工程学科保持在“软科世界一流学科排名”全球201-300位,城乡规划学入选“软科中国最好学科”前50%。

三是坚持服务发展强能力,应用型科技创新取得新突破。在机制上,聚焦区域产业发展和技术创新需求,实施科研创新提升行动,强化有组织科研;深化新时代教育评价改革,出台促进高水平学科和科研建设的若干措施,修订横向科研项目管理办法、专利管理办法,充分激发教师投身科研服务社会的活力。在高水平科研平台建设上,更加强调服务需求,2023年以来新增了3个平台,第一个是服务文旅经济和数字经济,与校友企业合作获批全国首批11个文旅部技术创新中心之一;第二个是服务海峡两岸融合发展战略,积极开展南岛语族研究,获批“国家民委直报点”;第三个是服务海洋强省建设,获批“海洋文化与科技融合发展研究中心”福建省社科基地。在科技创新和社会服务方面,聚焦智能制造、智能建造、智慧交通等领域联合推进关键核心技术和共性技术攻关与产业化,在制造业、建筑业、信息业、生态环保领域的服务能力形成一定优势,连续2年科研到账经费超1个亿、实现五年持续增长,2024年获省科技奖6项,其中一等奖2项。


记者提问



福建教育电视台记者:我们注意到,福建理工大学新阶段提出了建设“高水平创新型理工大学”的新定位,请介绍一下学校推进高水平创新型理工大学,提升服务经济社会发展能力方面,有哪些考虑?


吴 琛


更名以后,福建理工大学在全校范围内开展了“贯彻新思想、树立新理念、建设新大学”的教育思想大讨论。2024年9月,校党委第三届委员会第六次全体会议审议通过《关于进一步深化综合改革 加快高水平创新型理工大学建设的若干意见》。我们认为,推动学校加快建设高水平创新型理工大学,关键在两个方面。


一是以服务新质生产力发展为导向,规划学校发展愿景,明确大学建设新目标。校党委在教育思想大讨论中,审思更名大学后所处的历史方位、发展机遇和困难挑战,进一步明确了学校应用型办学定位和高水平创新型理工大学发展目标,提出持续推进实施三大战略转变。也就是由“规模发展”向“创新驱动”转变、由“专业育人”向“学科育人”转变、由“国内同类领先”向“具有国际影响力”转变,力争在人才培养、学科建设、科技创新等方面再上新台阶,取得新突破。

二是持续深化教育、科技、人才一体化发展,统筹推进关键领域改革和创新。在学科专业建设方面,以科技发展和国家战略需求为牵引,持续完善“三大一特”学科布局,加快补齐理科短板,促进理工文管融合交叉渗透。紧扣新质生产力发展需求,围绕区域主导产业、战略性新兴产业和未来产业发展趋势,打造一批特色突出、知识交叉融合的微专业,加快传统专业转型创新发展。深化科教融汇、产教融合,注重科教协同育人,建好新型现代产业学院集群,加强实践教育,将人才培养重心由动手能力向创新实践能力和解决复杂问题的能力转变。

在科技创新服务方面,聚焦国家战略和区域重大需求以及关键核心技术问题,推进“科研强基工程”。积极争取国家级重大科研项目、产出标志性科研成果。立足区域资源优势,重点推进人工智能、大数据、智能制造、智能建造、新材料、海工装备、南岛语族、古建筑保护等领域研究。构建“一院一企”校企合作新模式,推进企业主导的产学研深度融合,提升广大教师的应用研究型创新服务能力。完善科技成果转化机制,探索科技成果转化新模式。

在人才队伍建设方面,实施人才强校战略,创新人才引育体制机制。建立国家级、省级高层次人才培养梯队人才库,完善实施“苍霞学者”优秀人才攀登计划,自主培养国家级高层次人才,逐步构建“大专家+大平台+大项目+大成果”高水平科研创新团队。鼓励有引领力的高水平人才组建全链条跨学科创新团队,提高承担国家或区域重大科技任务的能力。

在对外合作交流方面,调整优化对外合作总体布局,推进国际化办学生态体系建设。与国际知名高校、研究机构紧密合作,推动学科与国际科研前沿接轨,提升学科国际知名度和影响力。深化闽台教育融合发展,主动服务海峡两岸融合发展示范区建设,推进闽台高校联合培养人才模式创新。加快海外教育学院建设,积极与国外高水平理工类大学开展交流合作。服务国家“一带一路”倡议,打造“留学福工”特色品牌。

在学校内部治理方面,基于教育数字化转型,持续完善现代化治理体系,推动学校科学治理、精准治理。深化校院两级管理体制改革,推动管理重心下移,提升二级学院治理能力和内生动力。创新多元化经费筹措模式,加大社会资金募集力度。强化预算绩效管理,提高资金使用效益。

当前和今后一个时期,我们将持续深入学习贯彻习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神,学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,坚定方向、坚守特色,开拓创新、砥砺前行,奋力写好深化教育综合改革这篇“大文章”,坚定不移朝着建设“高水平创新型理工大学”的目标努力奋斗,在发展新质生产力中展现更大作为,在服务新福建建设作出新的更大贡献。

福建理工大学党委宣传部

福建理工大学官方微信团队


来源:福建发布、福建教育微言

编审:蔡茗君
责编:陈佳佳
审核:张   巍

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