我校荣获山西省教育厅2024年大中小学校劳动教育典型案例和优秀课程视频
教育
2024-11-15 18:30
山西
日前，山西省教育厅发布《2024年大中小学校劳动教育典型案例及优秀课程视频名单的通知》，我校《“劳动+传统文化”课程资源建设的实践探索》成功入选劳动教育典型案例，《劳动砺心智，实践促成长》成功入选劳动教育优秀课程视频。![]()
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《“劳动+传统文化”课程资源建设的实践探索》主要讲述了我校抓住发展劳动教育的契机，将山西传统文化与劳动教育充分结合，形成“劳动+传统文化”的六大课程矩阵，开展“劳动+传统文化”课程资源建设的成功探索。“劳动+传统文化”课程资源建设将劳动教育实践与山西特色的“传统节日”、平阳木版年画、纸艺文化、茶艺文化、面艺文化和陶艺文化相结合，并与贯穿全年的传统文化活动相呼应，如“月满工商”大型诗歌朗诵演唱会、中秋赏灯会、“山西非遗，代代传承”大学生人文汇演、“续读名家诗词，铭记中华精髓”诗词大赛、校园文化艺术节等，旨在端正学生的劳动观，培养学生的责任感与担当精神，使学生在劳动体验中积累生活经验，丰富传统文化知识，并获得必备的劳动技能。我校将传统文化融入劳动教育课程既是对劳动教育的创新，又是对传统文化的传承，延展了“劳动”的概念，拓展了“脑力”劳动，融德育、智育、体育、美育为一体，让劳动实践课程在中华优秀传统文化的丰厚土壤中找到支点，让劳动实践课程的内涵更为扎实。《劳动砺心智，实践促成长》主要展示了我校计算机信息工程学院基于“服务学习”和“体验式学习”的教育理念，并开展劳动实践课程的成功探索。该课程以团队式学习为组织形式，以社会公益服务为主要内容，以规范的课程管理为准则，引导学生将所学知识应用于社会服务之中，提升学生的社会责任感和奉献精神，促进学生的全面发展。近年来，我校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，将学生劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合，取得了不俗成绩。目前，我校已开设32学时的劳动教育通识课程，学校组织撰写并出版的《大学生劳动教育》教材荣获33届北方15省市自治区哲学社会科学优秀图书奖。我校将继续持续加强劳动教育课程建设，开展创新创业、专业实习实训、专业服务性劳动，推进“辅线育人”工程；规范学生社会实践活动，构建家庭学校社会系统育人格局，培育学生的社会服务精神；系统设计劳动教育校内劳动项目，鼓励学生参与形式多样的校外服务性劳动，深化“推普助力乡村振兴”和暑期“三下乡”社会实践活动；引导学生养成良好劳动习惯，锤炼劳动品质，打造丰富多彩的校园劳动文化，制定劳动公约、每日劳动常规和学期劳动任务清单；弘扬劳动精神，开展“劳动榜样进校园”等活动。
学生处供稿
编辑|马周梖
审核|牛立群
终审|李涓
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