近日，云南省教育厅在全省范围内遴选出关于家校社协同育人、留守儿童关心关爱、“双减”成效巩固提升等方面的32个典型案例。
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一、昭通市强化阳光心育，家校社协同育人。
二、红河州四方聚力让“小眼镜”越来越少。
三、安宁市积极探索“区域统筹三位一体”协同育人机制。
四、新平县“5个”机制提升协同育人水平。
五、大理市以家长学校为阵地推动家校社协同育人。
六、易门县多举措提升质量、家校社协同育人。
七、西畴县“家校社”协同构建劳动教育新生态。
八、楚雄州特殊教育学校家校社联体共筑特殊儿童成长之路。
九、文山州建好“少年儿童之家”，实现少年儿童在校有人管 离校有“家”护。
十、景洪市特殊教育学校非遗文化进校园。
十一、盘龙区金康园小学教育集团探索构建家校双社“四位一体”协同育人新模式。
十二、官渡区关锁小学家校协同抓实入学适应教育。
一、昭通市创新实践留守儿童暑期集中托管服务“344”工作机制。
二、德宏州开展青少年儿童之家关心关爱活动。
三、玉溪市“六个一”推进关爱服务校内留守儿童工作。
四、保山市“四齐四实”精准施策关爱保护留守儿童。
五、西双版纳州为留守儿童和困难儿童撑起一片“关爱晴天”。
六、勐海县“1234”工作法关爱留守儿童。
一、玉溪市“六化”推进义务教育优质均衡发展。
二、怒江州构建教研体系助力基础教育质量提升。
三、双柏县“五子”联动布好集团化办学“方阵”。
四、祥云县聚焦“四个一”打造全域集团化办学新模式。
五、保山市“三个聚焦”做足作业减负大文章。
六、楚雄市鹿城小学“五个统一” “减负”走深走实。
七、华坪县永兴乡中心学校课后服务有声有色。
八、富宁县思源实验学校全校师生“众参与”，构建课改“新路径”。
九、沧源县勐董中心完小多元化课后服务彰显边疆特色教育。
十、沾益区望海小学优化课后服务，助推“双减”前行。
十一、多地多校在创新实践中推进“五育融合”。
十二、宣威市西宁街道靖外明德小学大力开展阳光体育。
十三、呈贡区师大附属七彩云南小学开展“乐学教育”。
十四、玉溪市新平县第二中学建设个性化班级破解厌学难题。
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来源/云南省教育厅、省妇儿工委办公室 编辑/李怡瑶 责编/杜升文 审核/李娜
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