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在教师资格面试中，很多考生对于面试的认知都是一知半解，手足无措。感到“面试好难啊?”，“该怎么试讲呢?”以及“我该怎么备考呢?”等困惑。
下面小编来给大家分享一些教资面试的小技巧。
幼儿园教师资格面试不分科目。小学教师资格面试科目分为14个学科：语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术、特殊教育、德语、法语、西班牙语。中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。
面试流程图解
备课
（动手写 精炼模板）
（1）应有储备
①面试系统中涵盖全国各个地区版本的教材（人教版、苏教版、鲁教版等等），所以我们要细看一个版本（建议人教版）即可，幼儿园可参考当地课本。
②精炼至少四个课型，提炼教案语言，掌握每一类型课文的教案模板和教学流程。
（2）必备技巧
①建议这样安排20分钟：剖析试题3分钟（迅速把握内容本身、题目要求以及学生特点，构思框架）+撰写教案12分钟（写简案，写清楚教学目标、教学重难点、教学过程和板书）+演练试讲5分钟。
②抓好主次，教学重点明确，难点恰当。
③教学过程导入要贴切趣味，新授要完成重点、突破难点，结课要有思考有延伸，板书要简洁规范。
结构化
（掐时间练习至少50道题）
在5分钟内对2个问题答出一个比较完整的回答，需要迅速反应能力和完整答题的能力。
（1）应有储备
①心态准备：跳出考场，跳出考题，以一名优秀教师的视角解决情景中问题，与考官交流看法。
②理论储备：笔试所需的心理学教育学和专业理论知识要扎实，学会理论联系实际。
③根据历年真题进行五大题型划分（职业认知类、关系处理类、应急应变类、计划组织类、综合分析类等），掌握每种题型的答题策略，总结自己的答题模板。（在练习中突破模块化到个性化的提升）
（2）必备技巧
①流畅性第一。不要有语言上的卡顿停顿。扬长避短，熟悉的多说，不熟悉的不说。
②答题要有逻辑性。点面结合，便于考官清楚地把握你的思路与观点。先表态，再分点论证，最后总结提升，采用“总说-分述-总结”的结构。（如果太紧张实在把握不好逻辑，自圆其说即可）。
③结束要干脆。收尾时语言干脆利落、充满力量，如“回答完毕”，“以上就是我对这个问题的看法”，给考官自己回答完毕的明确提示。而不是长时间的停顿让考官猜你是不是已经结束了，这是大忌。
试讲（在教室结对进行细节化练习）
10分钟的试讲不能超时，控制在9分钟左右（导入1分钟+重点5分钟+难点2分钟+结课1分钟）。一堂课的教学环节以2~3个为宜，即每个环节15~20分钟。面试试讲的环节都必须有，但必须突出1~2个环节（解决重难点）且简炼，注意各环节的衔接。
（1）提问技术
在备课时就要有对课堂提问的设计，试讲体现2次提问。什么时候提，提什么，预设学生的回答及教师的反馈。
提问要面向全体学生；提问要讲究时机；提问的态度：轻松、友善、耐心、诚恳；提问难度适中；提问后要留有思考时间。（试讲中的提问以略有停顿表示）
（2）语言技能
语音和吐字规范；语调和语速（220字/分钟）适中（注意口头禅和口语化现象）；表情、手势、眼神镇定而柔和；注意与考官要眼神交流。（考官就是学生，保持微笑）
（3）讲授技能
体现“以学生为主体、老师为主导”的作用。时间分配合理，准确把握重难点（把重点讲清楚）；讲授语言准确亲切，符合授课学生特点；讲授有系统性，注意多个方法（试讲中至少体现3种教学方法）结合使用；要与板书相配合。
（4）板书技能
板书必须跟讲解的语言和体态密切配合。内容简洁概括；形式美观新颖；结构系统条理；布局协调合理。（字形要正确，不写错字；字体端正；字的笔顺正确）
（5）结课技能
试讲中一定要有小结，但方式和课堂教学的结课有所不同：可以通过练习、朗诵、思考等方式巩固知识点，轻巧地进行总结，让考官感到这一教学片段已经讲完。
布置作业则要注意针对性和灵活性：变规范、统一的作业为自主的、个性化的作业；变封闭的作业为开放的作业；变独立完成的作业为合作完成的作业。
中小学和幼儿园教师资格面试总分为100分，考生成绩达到60分即算合格。面试包含结构化或专业概述、试讲和答辩。其中，结构化或专业概述占20%，试讲占70%，答辩占10%。
面试结果只提示合格或不合格，不公布具体分数。
1.良好的精神面貌。比如，声音洪亮，面带微笑，语速适当，手势自然等等。
2.授课有针对性。针对不同年龄段的学生要采取不同的授课方式。例如小学生的思维是直观思维，讲授时要形象直观。
3.课堂要有互动。“此时无声胜有声”，对学生的反馈要有针对性，符合实际提问，让评委感觉你就是在给学生上课。
4.着装符合教师身份。新衣服不要面试第一次穿。服饰简约大方、整体美观，体现青年人朝气蓬勃的青春活力，略带职业化即可。女生化淡妆，扎马尾。男生提前一周理发，剃胡须，衣服颜色纯色最佳。
资料
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