【鹅公岩小学2024-2025学年第11期】
一颗丹心育桃李, 三尺讲台写春秋。在追求教育强国的伟大征程中，教育家精神如同一股不竭的源泉，滋养着每一位教育工作者的心田，激励着他们不断探索、勇于创新。在我们身边，就有这样一群平凡而伟大的教师，他们用自己的行动诠释了教育家精神的深刻内涵，成为了我们学习的楷模。让我们一同走近他们，感受师者风范，学习榜样精神。
九龙坡区成绩突出教师
张明霞
重庆市小学数学骨干教师，九龙坡区鹅公岩小学数学教师，区学科教学名师，区优秀教师，区教学能手。曾获得重庆市赛课二等奖；区级赛课、说课一等奖；九龙坡区政府嘉奖；被区教委评为课程体系建设成绩突出教师。撰写的论文多次获得市、区级一、二等奖。主研、参研市级课题2个，主研多个区级课题均已结题，研究成果获区级三等奖。指导年轻教师在赛课中获奖，多次担任九龙坡区“行知杯”赛课评委。
教育故事
二十多年的教学生涯，让她从一个满腔热忱的年轻教师成长为市级骨干教师。她要求自己“做一名快乐的教育者”，因为教师是快乐的，她的教学就是有趣的，孩子的学习才是有效的，成长也是幸福的。
作为一名数学教师，她从来没有停止过学习，不断学习新的教育理念，探索新的教学方法。她的数学课生动有趣，她带着孩子们动手、动脑、动口，在操作中了解原理，思考中掌握方法，交流中发展思维。课堂上孩子们上台讲不一样的思路，课后带着他们用数学的眼光去观察生活，用数学知识去解决生活问题，利用思维导图去整理知识，通过数学日记去记录新的方法，数学思维在潜移默化中形成，数学素养在润物无声里提升。幽默的语言让上课不再乏味，记得有一位转学来的新同学上了几天课后，跑到张老师跟前激动地说：“老师，原来数学课这么有趣！”看到孩子们那一双双清澈的眼睛里透出对未知世界的求知欲，那一张张稚气的脸上洋溢着解决问题后的满足与自豪，张老师发自内心的感到自己是多么快乐！
三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。她相信用爱心与尊重，自由与理性筑就的快乐会传递下去，让孩子们成长为健康、友善、自信、诚实、积极向上，全面发展的人。
王 宇
王宇，男，鹅公岩小学信息中心主任，九龙坡区教育技术装备专家。曾主研重庆市教育信息技术与装备中心和重庆市教育学会电化教学专业委员会教育信息技术专项课题《借助功能室资源，探索校本创客课程的实践研究》，主研《小学科技创新教育学科融合教学改革试点》项目，主研《鸿鹄创意坊》精品课程，获区级一等奖。
教育故事
在一个充满未来感的信息科技课堂上，发生了一个温馨而励志的故事。一位叫小俊俊的五年级同学，他对计算机编程充满了无限的好奇与热情。每当信息科技课来临时，他总是第一个来到信息科技教室，第一个打开电脑，利用有限的时间开展计算机编程活动，把自己的创意以编程的方式实现。
他对计算机编程知识的渴望与梦想，我深深地看在眼里。为了帮助他了解更多关于编程的知识，我给他提供了相应算法的书籍。一本厚厚的书籍，他竟然在一个月内烂熟于心，虽然有的内容了解得不是很准确，但是他的学习精神打动了我。后来，我们经常在一起交流与探讨，我发现他是一个充满梦想的少年，而且用自己的行动在践行，用所学知识与技术尝试着开发一些小工具，还真的给老师和同学带来了一些便利。在九龙坡区科技创新大赛中，他制作的废旧书本回收对换机获得一等奖。他相信，只要敢于梦想、勇于探索，就一定能够创造出属于自己的精彩未来。
袁相春
重庆市九龙坡区鹅公岩小学语文教师、班主任。曾多次获得校级优秀教学贡献奖、教学质量进步奖；辅导学生参加九龙坡区各项比赛，荣获区级一、二、三等奖；指导学生在重庆市第八届“今日教育杯”中获二等奖。
教育故事
袁老师从事教育工作10年来，不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度。在教学过程中，她从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，树立学生自信心、激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育。
她关心爱护每一个学生，日常教学中认真观察每一个学生，了解他们的特点和需求，并尽可能为他们提供个性化指导和帮助。她积极与科任教师和家长沟通，加强家校之间的联系，搭建良好的沟通平台，争取更多家长的支持，让家长成为个性化教育的有力支撑。通过多方联动，齐心协力，袁老师执教班级各方面都有较大的进步。
在个人成长方面，她一直坚持学习和反思。她经常阅读教育类书籍和文章，了解最新的教育理念和方法，并结合自己的教学实践反思和总结。用满腔的热情对待教育教学工作，同时不断改进教学手段，吸收先进的教育理念，提高自身专业素质和综合能力。
叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。
END
撰稿：党政办公室
初审：杜佳欢、宋 艳
终审：张 洪
签发：韩 静
