为贯彻落实党的二十大精神，落实《中共中央、国务院深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等文件要求，全面落实立德树人根本任务，进一步深化基础教育课程教学和教育评价改革，促进教育教学质量的全面提升。2024年11月1日，泉州市初中生物学科教学研究基地学校第一次工作研讨活动于泉州师范学院附属鹏峰中学开展。
同课异构
泉州师范学院附属鹏峰中学洪芳阳老师主要围绕“植物通过呼吸作用获得生命活动所需的物质和能量”这一概念进行展开，以学生为主题，通过生动的实验探究课培养学生的实践探究能力，提高科学思维。
泉州五中桥南校区康婉霞老师通过论证式教学，以问题引发学生思考，循循善诱，激发学生学习兴趣，提高学生合作探究，解决问题的能力，培养逻辑思维，帮助学生挑战自我。
听课现场
交流互评促成长
示范课结束后，两位老师就教学设计思路和对本节内容的理解进行分享，随后，与会老师们积极发言，针对两位老师的课堂提出亮点和改进之处。
南安市初中生物教研员黄世东老师指出概念教学的重要性，教师应以学生为本，注重学生的形成，引导学生自主构建概念。
泉州五中桥南校区校长邹军提出，教师应充分备好学生的学情，根据不同素质的学生设计不同层次的问题，注重深度思维，加深教学内容的难度。
泉州教科院生物教研员黄东姐老师指出青年教师要注重教材的联系，强调活动的整合度，提倡实验教学。
通过各位老师的点评与交流，真正实现了“以教促学，以评促教”，更好地帮助教师快速成长。
共研共享共成长
泉州实验中学黄浦老师，介绍上一届泉州市生物基地校活动的开展过程，课题研究，联系泉州本土特色整理特色生物资源，建设具有当地特色的生物校本课程，并分享相关活动的心得体会，强调实验教学在生物教学中的应用，分享生动有趣的极具泉州特色的教学案例。
泉州五中桥南校区校长邹军介绍本校生物学科教研基地校工作方案，强调生物实验教学的重要性，注重生物学实验基本设施的建设，并介绍未来教学计划，注重提高改进教学方式和课堂提质，引导青年教师找到一条专业成长的有效路径。
泉州师范学院附属鹏峰中学副校长林长元从基地校工作目标，工作任务，工作进度以及预期成果向与会的专家及老师进行了分享报告。
通过此次的研讨活动，有效地促进青年教师间的交流，推动泉州市生物教学教研的开展。相信在泉州市教科院的领导下，在全体基地校领导及老师的共同努力下，泉州市初中生物学科的教学将得到更快的提升。
文字：洪芳阳、谢怡琳
编辑：徐叮叮
一审：连晨梅
二审：张加量
三审：林长元
