上周，小编写了荷兰议会二院打算立法对中文学校周末学校采取行动。文章提到，早在今年3月份，荷兰议会二院就此事已经进行了一轮内部问答，于是给大家简单翻译了：
荷兰议会如何答复中文学校相关问题？将采取哪些手段？答案早就摆出来了...
后来小编发现，今年5月29日，荷兰议会二院就该问题又进行了一轮问答。同样，这个文件是公开的，荷兰议会网站可以查到，小编决定翻译出来。
注：小编不是专业翻译，只是为了方便更多人知道这些信息，所以可能有翻译不准确的地方，如有错误请留言指正。
负责提出问题的方面是Jan Paternotte（D66），Bente Becker（VVD），Mpanzu Bamenga（D66），Ruben Brekelmans（VVD）四位议员于。
给出回复是教育大臣Mariëlle Paul（VVD），她也就是该周末学校法案的负责人。以及荷兰事务与就业部大臣Karien van Gennip（CDA）和外交部大臣Hanke Bruins Slot（CDA）。
注：在荷兰政府重新组阁后，政府部门负责人均已更改，CDA政党未参与组阁。换句话说，这两位CDA党的大臣已经离职。
问题一：你是否同意外国势力可以对移民到荷兰的人员及其子女有不受欢迎的影响力是高度不可接受的行为？回答：同意。很多国家，包括荷兰，对其生活在海外的侨民有组织活动以保持他们与祖国的联系。只要在符合法律与规定的条件下，各国有相关政策的自由。但是当这些影响力触碰到荷兰民X法治秩序和开放社会的根基：政府决策与行政权的廉洁，司法的独立，X举的自由公平，XX的媒体与言论的时候，这些的来自国家的影响力变得不可接受。此外，这种外国的影响力也有可能加剧本国人民之间的对立。政府正在想办法打击这一现象，正如在2023年4月6日的政府文件提到的。问题二：你可以确认荷兰之前对土耳其政府资助的周末学校以及教材进行了深入的调查吗？你可以证实荷兰政府没有对中国政府资助的周末学校和其使用的教材进行深入调查？回答：我不能证实，因为荷兰内阁无权对包括土耳其学校在内的周末学校，非正式学校进行介入与调查。但是，2018年，在有关于土耳其周末学校的相关报告之后，荷兰外交大臣与土耳其方面进行了讨论。土耳其政府将相关信息透明化，有多少学校受到了资助，以及提供所使用教材用于检查。调查的结果是，这些土耳其的学校的课程没有反民X，反法X，或者不包容的元素。在3月27日的辩论中，我明确表示了如果有必要，我会准备好展开讨论有关于对这些他国政府资助的荷兰非正式学校进行督查，以及讨论教材的透明度。荷兰议员Paternotte, de Kort和Rooderkerk的动议，希望荷兰政府对此事展开质询的请求，议会已经接收到了。就像我之前所说，我会去执行，同时，我也希望将针对非正式教育的提案进行优先考虑。问题三：有多少荷兰孩子参加XXXX资助的非正式教育学校？有多少所周末学校是令人担忧的，他们的资金是从何而来？你准备好有关资料了吗？如果不能说清楚，请给出原因。回答：问题中所提到的非正式教育是有不同的机构和人提供的。所以是不可能提供出来到底有多少孩子使用这些学校的数据。此外，我们也不知道什么时候什么地点这些学校提供课程，也不知道这些课程面向谁。我们也没有法律依据去收集相关资料。我会努力与XXXX进行协商（相见问题9），询问他们是否可以对此公开透明。
我同时认为，如果发现对于这些非正式教育机构有滥用的情况，可以马上介入是非常必要的，所以我在制定一个法案可以监管非正式学校。
问题四：你是否同意对有反XX和不利于融入性质的周末和晚间学校进行监管和介入是有必要的，在你的非正式学校的法案里是如何体现的？回答：我同意，政府认为孩子们在校外可以安全地获取知识，并且不能获得与我们民X和宪法想违背的思想，我们需要让孩子远离这些。因此，为了可以有效监管这一情况，保护自由免于风险，法案禁止有仇恨、暴力、歧视等信号出现在非正式教育里。议会已经在2023年5月和2024年3月的法案相关的评估文件被告知了相关情况。
问题五：你准备好将非正式学校列入永久中立领域，避免被外国势力干扰吗？回答：我会与司法与安全部商讨此事。我会告知议会结果。
问题六：什么事导致非正式教育法案迟迟不能出炉的原因？你是否同意推迟法案的推出是不应该的。回答：法案很复杂且涉及的议题敏感，需要格外谨慎，需要沟通且与多个被涉及的团体进行协调，且将其纳入考量。这个法案受到波及的还有基本的权利，所以对这些方面进行评估花了比预想多多时间。为了使法案能过落实，也需要时间和心思。一个涉及多个情况与案例的法案，通常需要至少两年，因为需要制约与平衡。但是我同意，这个法案推迟推出是不应该的。事情并不是总是一切顺利，特别是其进程与内容都需要谨慎，这也是我需要优先考虑的。
问题七：最早什么时候这个法案可以开始生效？在议会两院是否可以很快通过？回答：最早跟议会承诺的是，这个法案可以在“预算日”（9月19日）之前上交，进行内部商议。这也取决于内部商议的速度，也包括议会两院。
问题八：该法案是否尽快上交给内部讨论，或者在“预算日”之前上交？如果不能，为什么？问题九：你是否准备好与资助荷兰非正式教育的国家进行商讨，包括该法案，监督学校和将教材公之于众等问题？你做好准备特别是与XXXX？回答：是的，我做好了准备。同时我也认为这些讨论不应该导致法案的推迟。此外，正如我在之前的辩论中所提到，我只有有限的人手，所以我更希望全力推进针对非正式学校的立法，因为只有这样，我们才有法律的依据去施行督查行动。问题十：你做好准备让ESS等部门也介入与市政府有关于对周末学校采取行动的讨论中来吗？回答：外国侨团对语言教育类机构机构进行金钱上的资助在荷兰是受到许可的，荷兰政府也有类似的政策。关于问题所涉及的机构，我想引用荷兰事务与就业大臣的信件，她说，该机构没有权利，只有该机构下属的部门可以进行一些项目作业。当时政府需要相关建议的时候，比如有关于华人团体的问题，ESS可以提供建议。问题十一：荷兰教育督查机构是否已经做好准备，当发现信号的时候立刻采取行动？回答：对法案的审议是第一步，我与荷兰教育督查部门已经就此事开始讨论。从监察部门的视角审视了这个法案，并提出了要执行相关法案所需要的内容。他们也会测试该法案的执行情况。但是就目前立法的进度而言，我们到监察部门采取行动那一步还很远。荷兰议会二院立法: 关闭穆斯林和中文周末学校！（附荷兰立法程序讲解）
