世界经济合作与发展组织（OECD）于12月10日公布了“国际成人能力调查”（PIAAC）的结果，该调查旨在评估成人的社会生活技能。 ![]()
在“阅读理解能力”、“数理逻辑思维能力”和“问题解决能力”这三大领域中，日本稳居第一或第二。![]()
继上次调查中在三个领域中的两项排名第一后，日本依旧了保持世界顶级水平。“国际成人能力调查”（PIAAC）首次于2011至2012年间实施，此次是第二次调查。2022至2023年，来自31个国家和地区的约16万人参与了调查，日本通过随机抽样选出5165人，使用平板电脑作答。 不过实际的出题内容未公开，但是OECD给出的示例问题包括：（1）阅读一篇关于“面包和饼干过期变化”的文章，并判断回答区文本的正误；（2）判断“零下15度到零下20度的冷冻室中，所示温度是否在允许范围内”；（3）在地图上选择“早上8点半前送孩子到校、买完东西并在9点半前回家的最快路线”等，“根据环境变化解决问题的能力”在此次调查中首次出现，题目从基础到高难度均有涉及。日本在各领域的平均分（满分500分）分别为：“阅读理解能力”289分（OECD平均260分），排名第2；“数理逻辑思维能力”291分（OECD平均263分），排名第2；“问题解决能力”276分（OECD平均251分），与芬兰并列第1。在上一轮调查中，芬兰在三个领域均排名第2。对于两国排名反转的原因，文部科学省相关负责人解释称，“芬兰高分群体的比例增加了”，此外，该国有较多人进入硕士或博士课程，这也是芬兰得分大提升的背景之一。另外，根据OECD的分析，大多数参与国家和地区的“阅读理解能力”与10年前相比持平或下降。日本也被指出约每10人中有1人缺乏基本的阅读理解能力。此外，包括日本在内的多个国家中，父母学历对阅读理解能力的影响相比10年前更为显著。OECD教育与技能司长安德烈亚斯·施莱歇尔指出，“即使是高学历劳动者，也有不少人认为‘工作中需要的具体技能不足’”。他强调了重新学习（Reskilling）的必要性。- 重视细节：不管是生活还是学习，习惯性关注细节会让你不知不觉间提升个人能力。
- 注重实践：把知识运用到实际生活中，而不仅仅是考试答题。
- 坚持学习：无论多大年龄，都可以通过学习开启“能力升级”。
感觉这也是我们教育很欠缺的地方，作为家长，一定要提前考虑孩子有解决实际问题的能力，把“技能树”点满。
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