柴小英语组教研活动
秋季之美，在于生机与收获；教学之美，在于钻研与提升。为进一步提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，更好地提高我校英语学科的教学质量。10月10日上午，南柴火市街小学英语组开展了以“潜心教研勤探索，坚守初心创新篇”为主题的教研活动，宋文博副校长与全体英语老师参与了本次教研活动。
首先是教师的个人分享，刘倩老师针对小学英语PEP人教版三年级上册新教材进行了分析。本册教材以主题为引领，在课堂中，要突出听说，重视模仿，营造积极的课堂生态，创设丰富的语境并且围绕语篇主题设计逻辑关联的语言实践活动。
接下来各年级教师分享了单元整体教学设计。
三年级的李彤老师指出新教材的主题与生活息息相关，情境和语料更贴近现实生活，在小组合作，创编情景进行对话的过程中，要引导学生结合自己的知识，经验，感受来交流，更好地培养学生的语用能力。
四年级的杜雨欣老师通过对教材的横纵向分析，强调评价方式要多样化，评价主体要多元化，评价维度要多维化，在日常教学中，对于优秀作业，要进行分析表扬，在激励学生的同时起到模范作用。
五年级的金宇老师深研课本，提出教材的词汇量增多，阅读题型难度较大，因此在课堂上要重视语音训练，扎实四会单词句型，加强课堂小测，增加课堂活动。
六年级的赵倩老师分享了课堂分组评价的教学经验。小学阶段的学生已经拥有了良好的集体意识和竞争意识，在授课过程中，可以将班级分成几个小组，用小组加分的规则来调动学生的学习兴趣。
活动最后，宋文博副校长总结并指出，教师要把握大单元教学的本质，研究整体课程设计，细致分析每个语篇的内容和情况，规划好单元教学目标如何细致的落实的每个课时当中，注重知识的递进关系。将引导学生自主构建知识，发展学生核心素养的目标落到实处。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动，为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。教研是一场修行，知无涯，研无尽，各位教师必将积攒力量，躬行实践，助力学生核心素养的发展。
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图文：李 彤
编辑：赵 倩
审核：宋文博
