【教学相长】致青春·青春志——锡市七校教师青年教师教学随笔展播(十九)

政务   2024-11-05 15:31   内蒙古  



青春,是春日里冒芽的竹笋;
青春,是夏日里热烈的骄阳;
青春,是秋日里孤傲的大雁;
青春,是冬日里凌霜的红梅;
青春,在岁月的深谷中永远闪着光芒……
心之所向,素履以往。




      新的学期,新的挑战,这个学期,迎来了我的一年级,而且接受了一个更大的挑战——成为了一个班的班主任。参加工作已经快两个学期,带班主任却是一个新手。虽然自认为做了充分的心理准备,但是在8月27日这一天,一群活蹦乱跳的小朋友向我涌来时,还是一时乱了阵脚。


刚离开幼儿园的孩子们,还不懂得小学生活的规则。所以,从开学第一天开始我就注重培养他们小学生的规则和纪律,使他们尽快适应小学的生活和节奏,能够更快的进入小学的学习状态。 

因为孩子们都还很小,也因为我自己缺乏经验,所以每个课间我几乎都是在教室里,有时候也会累,也会有坚持不下去的时候,但因为责任,我坚持做我认为对的事情。我静静地看着孩子们的课间活动,观察他们的喜好,也生怕他们磕着、碰着,我想这是每一位老师的心中所想。有时候和孩子们一待就是三四个小时,每次出来教室我的脑海里都会想起别的老师说的那句“把自己种在教室里”,嘴角就会泛起一抹笑意。

一年级的孩子天真可爱,刚开始上课时,根本不知道课堂上所应该遵守的纪律。上课铃响了,老师进到教室,他们也不知道该把书拿出来,坐好准备上课,而是需要老师一次又一次的提醒,等大家都坐好了,时间不觉已过了七、八分钟。上不了几分钟,又有学生开始“蠢蠢欲动”了。然后又需要整顿纪律,刚开始我会批评捣蛋的学生,"某某同学,你在干什么?上课不许讲话。"听了我的话,如果是高年级的学生,这时一定会感到不好意思,马上坐好了,可是对于一年级刚入学的学生来讲,这句话简直是“对牛弹琴”,一点作用也没有,没过一会儿又开始坐不住了,我气极了。整节课就是这样在整顿纪律和教学知识相间的过程中度过的。一节课上下来,真是腰酸背痛,一个字"累"。想不到一年级这么难教呀。

于是我开始思考怎样才能把握好低年级的课堂纪律。经过多次试验,我觉得低年级的孩子喜欢表扬,同样是有同学不遵守纪律,如果我用表扬表现好的同学来引起他注意,比用批评他的方法要有效得多。此外我还准备了很多小红花,小星星等,用来奖励表现好的学生,以激励他们好好学习。不论是纪律方面,还是发言方面,哪个同学表现得好就给他所在的这一组加一颗星,如果哪个同学不遵守纪律就给他这组打个叉,下课后,一个叉抵一颗星,看哪组的星最多,这组就是胜利者。我会在黑板上画一个礼物送给他们,他们会很高兴很高兴,这样上课纪律好多了,我又上得轻松,教学效果又好。

在这段时间的班主任工作中,给我感触最深的和使我学到东西最多、成长最快的是家校沟通方面。班主任是沟通家长和学校,家长和老师,家长和家长之间的桥梁和纽带。所以,每当有任何问题,无论是生活中的、家庭中的、学习中的、还是学校中的,家长第一时间联系的都是班主任老师。

其中,让我记忆最深刻的一件事是记得在刚开学的第一个星期,学生之间就发生了一件不愉快的事情。班级里有两位同学打架,在经过了解之后才知道,原来是同学之间打闹造成了误会。因为这是我当班主任以来第一次解决同学之间的矛盾,说实话有点不知所措。于是,我向有经验的班主任老师们请教学习,知道了怎么去跟学生家长沟通。由于家长本身对事情并不了解,所以我跟家长沟通的时候先说清楚事情的前因后果,积极去调解同学之间的矛盾,及时向家长反馈学生在校情况。我觉得,无论如何作为一个教育工作者,没有沟通交流解决不了的问题,只要和家长将心比心、换位思考去沟通,一定可以取得家长的信任、理解和支持。后来我经常性的和班里学生家长沟通,了解他们的家庭状况等问题,遇到问题就和他们一起想办法解决。

同时,我也深知家长最关心的就是孩子的学习情况,我更明白在班主任工作之外,我是一名数学老师。只有我把课上好了,孩子们的知识掌握好了,数学成绩好了,家长们自然会信任、支持我的班主任工作。所以,工作之余我狠抓教学方法

      在这段时间里,有过困难、有过泪水、有过欢乐、也有过荣誉,更多的是我享受和孩子们在一起成长的愉快过程。愿我的学生们都能勤劳、踏实、团结、自信,我相信没有凭空而来的成功,只有坚持不懈的努力,让我们用心浇灌,静待花开。






供稿|阿力玛

初审|阿力玛 赵婧

复审|郝星慧

终审|王瑞春

发布|包萨日娜




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