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【我们的好老师⑯】坚守初心 育梦成光—白石小学 李永龙

文摘   2024-12-05 17:29   重庆  


五育同润

守护成长


# 我身边的好老师 #

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋

一个人遇到好老师是人生的幸运

一所学校拥有好老师是学校的光荣

一个民族源源不断涌现出

一批又一批好老师则是民族的希望




前言

在每一个学生的成长之路上，都有那么一盏明灯，以温暖的光照亮前行的方向。李永龙老师就是一位为学生点燃希望之光的好老师，29年如一日，坚守“三尺讲台”，用爱与责任书写教育的华章。




     在晨曦微露的清晨，当大多数人还在睡梦中时，李老师已经开启了一天的忙碌。教室里的桌椅、灯光，都是他每天最先问候的对象。检查教学设备是否正常、整理讲台等，这些看似琐碎的准备工作，他却做得一丝不苟，因为他知道，这是为学生创造良好学习环境的第一步。

     为激发学生学习兴趣，他切实抓好教育教学每一个基本环节，深钻教材、精心备课、认真授课、积极参与课题研究，以学生为主体，精心设计课堂互动，组织小组竞赛、角色扮演等活动，为学生创设轻松愉悦的学习氛围。在课堂上，他是知识的“魔法师”，讲授数学公式时，巧妙联系生活实例，让抽象符号变得具体可感，将原本枯燥乏味的理论知识，通过生动有趣的方式传授给学生。学生的每一次提问，他都格外珍视，并耐心解答。师生双方密切合作，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。

     每接手一个班级，李老师做的第一件事就是对全班学生情况进行摸底，便于以后的日常班级管理。在他的班级里，全班同学都可以参加班级日常管理。他根据需求设置岗位，制定岗位管理细则，最后综合班级学生特长，合理分配岗位。他善于倾听学生声音，尊重学生想法，从学生的视角看问题。面对性格内向、自卑学生，他主动关怀，时常与其谈心，分享自己的成长经历给予鼓励；察觉学生有绘画天赋，便积极联系美术老师为其辅导，帮其在特长领域突破自我；对待犯错学生，他从不疾言厉色指责，而是耐心倾听缘由，引导其自我反思、改正。他所带的历届班级班风正派、学风浓厚，受到广泛认可。

 


作为学校的科技辅导员，他引领学生畅游科技的海洋，探寻未知奥秘，让学生在第二课堂中实现自我、突破自我。为激发兴趣，李老师把课堂“搬”进科技馆，开展实地教学，面对新奇展品，学生们眼中满是好奇与探索欲。纸牌的终极叠高、魔方的快速还原、模型的巧妙拼创、桥梁的极限承重搭建……学生们看得津津有味，课堂变身求知乐园，激发无尽热情。在他的辅导下，学生们在科技比赛中屡获佳绩。

  

结束语

“捧着一颗心来，不带半根草去”，李老师用坚守与付出，践行师者使命，诠释教育真谛。日复一日，年复一年，李老师就是这样在平凡的日常工作中，铸就了不平凡的教育之路。

来源 | 县教委人事科




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