重点导读：教育学与社会学学士
🌟 教育学全球151-200，社会工作全英第6
🌟 交流实践机会丰富
🌟 先进的教学设施
🌟 一流的教职员工
🌟 贴心的学生辅导
图片来自网络
随着现代社会的发展，社会问题变得越来越复杂，多样化的挑战层出不穷。教育不仅是一项单纯的学术活动，更是塑造社会价值观、调节社会矛盾的重要机制。同样，社会学不仅研究社会结构和文化动态，也在探讨个人与群体之间的互动如何影响教育成效和教育公平。
如何在教育资源分配中实现社会公平？如何通过教育系统应对社会的不平等和多样化需求？这些问题既需要教育学的理论支持，也需要社会学的视角来剖析其背后的社会根源。因此，在当今的研究和实践中，这两门学科的交叉显得尤为重要。对这方面感兴趣的同学们，Queen's的教育学与社会学学士课程快来了解一下！
教育学与社会学 学士
BA Education Studies and Sociology
本课程旨在让学生更广泛地了解教育的多学科领域，以及社会生活和社会变革的行为模式。课程模块涉猎广泛，对教育学和社会学各方面都有研究，学生将成为批判性思考者，能够参与到教育、社会学和相关领域的理论知识研究，可以培养出特定的学科技能，比如评估分析等。
学生将有机会在民间社会组织以及一系列和教育相关的公共部门获得真实世界工作经验。课程的每个模块都是量身定制的，旨在为学习者提供个性化的知识和技能，为他们在教育和社会学以及相关领域的职业生涯做好准备。
英国女王大学
教育学 全球151-200
（2025年QS世界大学排名）
社会工作 全英第6
（2025年泰晤士优秀大学指南）
学 制：三年全日制
雅思要求：总分6.5（各项小分不低于5.5）；或我校认可的英语考试类型的对等成绩
学术要求：英国A-Level BBC；对等中国高考总分至少75%以上；或我校认可的对等学术要求
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交流实践机会丰富
英国女王大学的社会科学、教育与社会工作学院与欧洲17所大学签订了交流协议。无论是芬兰、德国、法国、意大利、瑞典还是西班牙，我们都会支持您实现海外学习的梦想。出国学习可以开阔眼界，无论是一个学期、一年或仅一周的短暂经历，都能让你的简历脱颖而出。除了海外交换项目外，学生还将与来访的国际学生一同学习。这种多元文化的学习环境增强了课程的国际比较维度，并促进学生参与跨文化交流和学习。
卓越的师资团队
课程导师团队都是在教育研究和社会学领域中的活跃学者，常应邀在世界各地的著名大学发表演讲，包括哈佛大学、耶鲁大学、伦敦政治经济学院等。学生将获得高质量、以学生为中心的教学体验。
贴心的学生辅导
在入学迎新期间，学校将给学生们指派一名私人导师，为他们提供一对一的支持和指导。同时还有同伴辅导计划，帮助学生更好的学习与生活。
第一学年 （以下均为必修核心模块）
Rethinking Society
The Sociological Imagination
Digital Society
Origins, Underpinnings and Future Directions in Education
Developing Skills in Critical Thinking, Analysis and Expression
Understanding Learning, Curriculum and Assessment
第二学年
核心模块
The Power of Social Theory
Formal and Informal Education in the 21st Century
Qualitative Research Skills
Quantitative Research Skills
选修模块
Social Inequalities and Diversity
Sociology of Conflict and Peace Processes
Schools and Society
Inclusive Learning and Teaching
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第三学年
核心模块
Education Studies in Theory and Practice
Applied Research in Education
选修模块
Norms and Social Change
Modern Families: Intimate and Personal Relationships
Religion: Death or Revival?
The Sociology of Protest and Revolution
The Policy and Politics of Education
Emotion, Power, and Politics: The Political Sociology of Emotions, Trump, Brexit, and Populism
Issues in Contemporary Irish Society
The Cultural Politics of Memory in a Global Perspective
A Global Perspective on Education
Transformative Education in Conflict Affected Societies
Human Rights and Education
Dr Laura Dunne
社会科学、教育与社会工作 高级讲师
Dunne 博士的研究兴趣主要集中在儿童健康和福祉，儿童早期发展和社会凝聚力上。通过国家人权研究所资助的LINKS研究，对低收入和中等收入国家（LMIC）特别感兴趣的项目进行评估。Dunne博士在进行定量和定性研究方面拥有丰富的经验，并已经完成了一些重大的评估和研究项目。博士致力于儿童发展和改善儿童成果领域的研究，特别是在低收入和中等收入国家。
Dr Leanne Henderson
社会科学、教育与社会工作 讲师
Leanne 博士的研究兴趣是教育轨迹和转型、语言和教育政策、教育评估以及年轻人对教育的看法。她之前是艺术、英语和语言学院语言政策研究员，参与了AHRC现代语言领导力奖学金语言政策项目。
Professor Joanne Hughes
社会科学、教育与社会工作 教授
Hughes 教授是Queen's共享教育中心的主任。她的主要研究兴趣是教育在分裂社会中的作用以及教育中的不平等。她领导了20多个关于这些主题的研究项目，并获得了欧盟、欧洲航天研究中心、英国文化协会、英国科学院、纳菲尔德、联合国儿童基金会、大西洋慈善基金会及一系列机构的研究资助。Hughes 教授目前的研究项目主要为北爱尔兰新教和天主教学生间互相接触的影响，以及本地和全球环境下共享教育干预措施的发展和有效性。
Professor Lisa Smyth
社会科学、教育与社会工作 教授
Smyth 教授的研究侧重于规范、情感和长期社会变革，重点是性别、生殖和家庭生活，对与道德政治和家庭生活有关的规范冲突和变化内容感兴趣。她目前正在撰写一本关于爱尔兰道德革命的专著。
Professor Sarah Miller
社会科学、教育与社会工作 教授
Miller 教授的研究侧重于幼儿教育和教育中的“有效方法”领域，特别是社会情感发展、学术成就和课程评估。教授对儿童发展，社会情感学习等领域感兴趣。
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本专业的毕业生选择很多，可以继续学习硕士课程和更多跨学科的课程，也可以从事研究，教育和民间社会政策制定、NGO、社区的公职人员，在公共和私营部门担任培训、宣传工作等。
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