落实学科素养，构建时效课堂——滨河实验学校一年级教学开放日活动

文摘 2024-12-19 17:33 安徽

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，12月18日上午，明光市滨河实验学校举办一年级教学开放日活动。

语文课堂

“下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家……”朱甜甜、华净两位老师带领孩子们在雪地里寻找小画家，在寻找中学习这首充满儿童情趣的儿歌。同课风采异，异构匠心同，两位老师的课堂精彩纷呈，令人回味无穷……

数学课堂

数学学科以同课异构形式进行，分别由郎维展老师和任雯老师执教综合实践活动《好玩的“抢10”》。两位老师均能以新课标为指导方向，认真研读教材，精心设计教案，并能在教学过程中，根据课堂表现适时调整进度，确保课堂教学效果。郎老师在确保学生理解游戏规则的前提下层层推进，整节课活动有序，高效。任老师则循循善诱，给了孩子们更多的探索空间。

英语口语

王沁老师的这节课，通过游戏、情景表演、小组比拼等环节，充分让学生在欢乐中学习，让学生在模拟情境中敢于说，敢于表达。不一样的课堂，不一样的精彩！一节课下来，孩子们从刚开始的害羞，不敢表达，到我要说，我要大声说出来！增强了学生的口语技能和表达能力。

道德与法治

道德与法治学科由滨河实验学校刘敏老师和王亚同老师同课异构共同执教《我们不乱扔》这一课，两位老师对相同的课程有着独到的见解与设计，却同样的用心与精彩。课程内容设计贴切孩子们的生活，符合一年级孩子的认知，而且课件图片视频相结合，课堂展示活泼。

科学与综合实践

上午，由卞秋婉老师、纪素芳老师带来的两节科学同课异构课—《感官的本领》，由沈丽娟老师带来综合实践课—《整理我的小书包》。两节科学课充分调动了学生学习的积极性，极大程度地提高了学生的参与度，两位老师积极关注全体学生，课堂评价具体富有激励性。沈老师综合实践课《整理我的小书包》，不仅选题符合一年级学生特点，也为培养孩子分类、有序整理个人物品的良好习惯培养做好了先锋。学生在玩中学，学中做调整，调整中成长，老师恰到何处的引导以及激励性评价语言是本节课成功重要法宝。

体育

程明亮老师和杨超老师分别为我们带来了精彩纷呈的 30 米快速跑教学展示。这两场 30 米快速跑公开课，不仅让同学们学到了专业的体育知识和技能，更让他们感受到了体育运动的魅力和乐趣。两位老师以其扎实的专业素养、丰富的教学经验和独特的教学方法，为全校体育教学树立了优秀的典范，也为同学们的健康成长注入了新的活力。

音乐与美术

为落实学科素养，构建实效课堂，以新课标为指导，季福元老师的音乐课《龙咚锵》，在歌唱中融合演奏、声势、律动、即兴表演、舞蹈等多种表现形式及其活动内容，以趣味化游戏开展的音乐活动。带领孩子在不断的体验中学习掌握了音乐技能，学习了音乐知识。课后大家更是相聚一堂，互相探讨学习，助力共同成长！王子粲和李媛媛两位老师的《七彩飞虹》同课异构公开课令人眼前一亮。两堂课都激发了学生的想象力和创造力，培养了学生的色彩感知能力和绘画表达能力，学生在轻松愉快的氛围中，提升了艺术素养。

交流研讨

教而不研则浅，研而不教则空。课堂展示后，各学科教师汇聚到相应教室评课。与会老师就教学目标与核心素养的达成，教学内容与能力提升的关系，教学评价和教学效果体现等方面展开了热烈的研讨。老师们各抒己见，思维的火花在交流中碰撞，教育的智慧在讨论众升华，研讨逐步走向深入。

本次教学开放日活动，促进了兄弟学校之间的交流与沟通，促进了我校年轻教师对当前教育教学新课标、新理念的再学习再提升，为我校教育科研的持续发展播下了希望的种子！

供稿：汪雪春

编辑：任可欣

初审：吕洲祥

审核：伍祥亮

审签：张元友

明光市滨河实验学校

实施中小学义务教育，促进基础教育发展。诵读国学经典，弘扬传统书法，学校通过坚持与发展中华传统文化“忠孝仁义礼智信”的教育，使滨河师生达到“博”而“雅”的境界。我校的办学理念是：为学生的人生奠基，为教师的成长铺路。

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