地质学很有趣
地质学（geology）是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系，主要研究对象为地球的固体硬壳——地壳或岩石圈。作为研究地球及其演变的一门自然科学，地质学与数学、物理、化学、生物并列为自然科学五大基础学科。地球自形成以来，经历了约46亿年的演化过程，进行过错综复杂的物理、化学变化，同时还受天文变化的影响，所以各个层圈均在不断演变。约在35亿年前，地球上出现了生命现象，于是生物成为一种地质营力。最晚在距今200～300万年前，开始有人类出现。人类为了生存和发展，一直在努力适应和改变周围的环境。利用坚硬岩石作为用具和工具，从矿石中提取铜、铁等金属，对人类社会的历史产生过划时代的影响。地质学的产生源于人类社会对石油、煤炭、金属、非金属等矿产资源的需求，由地质学所指导的地质矿产资源勘探是人类社会生存与发展的根本源泉。随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。因此，地质学研究领域进一步拓展到人地相互作用。
#01
.《中国地质学》
提要文摘：本书主要内容包括: 国际地质科学的发展历史和现状, 中国大地构造格局与演化, 中国区域岩浆岩与岩浆作用, 中国区域变质岩与变质作用, 中国中、新元古代—新近纪地层划分最新方案, 山东省岩石地层划分最新方案, 沉积学的发展历史、现状与展望, 中国主要固体矿产类型和成矿作用, 中国能源前景与能源科技前沿。
#02
.《逐矿人 国外地质学家的故事》
提要文摘：本书主要介绍了国外著名经济地质学家、杰出青年经济地质学家以及世界上取得显著成就的地质学家的成长经历、学术生涯及生活趣事，是一本饶有趣味的地学科普合集。
#03
.《什么是地质? 》
提要文摘：本书从三个方面进行了论述: 地质是什么? 这门学科学什么? 将来毕业后可以做什么? 从地质的定义、内涵、发展 (历史、现状和未来)、学科分支和分类进行介绍。在介绍“地质是什么”的同时, 突出人文内容。对于地质本科生的课程设置进行概括性的介绍。结合地质毕业生情况, 给出案例。要求学生在学习数学、物理学、地球动力学与空间测地学基础知识和系统掌握现代信息科学与技术的理论和方法的基础上, 对学生进行基础和应用基础研究方法的科学思维和科学实验训练, 要求学生具备空间信息的分类与采集、传输与分析、成像与图像处理、大数据挖掘、空间信息系统的设计与应用等领域的研究与开发的基本技能。
#04
.《地质学学科史 》
提要文摘：本书介绍了西北大学地质学科从艰苦的萌芽阶段一步一个脚印发展到如今深化改革谋求超越, 力争建成世界一流学科的辉煌历史 ; 集中展示了西北大学地质学系走出了9名学部委员、两院院士等高级别专家, 培养了宋汉良、王志武、安启元、阎敦实等一批行业精英, 产生了“地壳波浪状镶嵌构造”“秦岭立交桥式壳幔三维构造几何学结构模型”和“三幕式寒武纪生命大爆发假说”为代表的一大批重大理论创新和发现等成就。
#05
.《旅游地质学》
提要文摘：随着旅游业在全球的兴起、自然遗产地质遗迹及地质公园建设在全球的快速开展, 地质资源作为重要的旅游资源受到广泛重视, 旅游地质研究随之兴起。本书阐述了旅游地质学学科的基本方法、基本问题, 以地质科学为基础, 融合社会学、旅游学, 从旅游资源和遗产文化的角度对旅游地质与旅游资源环境之间的关系、拓展地质学科理论的社会化运用领域和途径、将地质资源转化为旅游资源以获取旅游经济效益, 提升旅游地质问题的研究层次、深度及适用性等问题。
#06
.《46亿年, 穿越地球》
提要文摘：本书以小故事的形式科普了地球46亿年的地质史。内容包括地球是怎样出生、长大并成为今天的样子的, 高大的山脉是怎样从海里慢慢升起的, 大陆是怎样慢慢地合拢又慢慢地分开的, 那些陨石砸向地球的深坑、火山喷发留下的湖泊都是怎样的, 三叶虫的世界、始祖鸟的家园、冰河时期的猛犸象以及我们感兴趣的恐龙王国是怎样的, 还有奇形怪状的岩石、五光十色的矿物、冰川流过的痕迹、动植物们留下的化石, 以及沉到海底的陆地、还在缓慢上升的山峰、可能存在过的史前文明, 甚至外星生命等等
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——部分图文源于网络——
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责编｜李均宏
排版｜办公室
初审｜李 楠
终审｜魏 奕
注：文章转自“长安大学图书馆”
