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一位女老师，今年54岁，明年7月就要退休，很庆幸，今年的12月份通过了副高级教师职称评审。
这真的是可喜可贺。为了这一刻，她等待了15年。2009年，那次评审，没有通过，她大病一场。之后，学校高级的指标越来越少，需要教学成绩、业绩积分在学校过线才能参与评审。僧多粥稀，这种情况也是没办法。终于在临近退休，有机会参加评审，并顺利通过，没有成为遗憾。
各行各业的很多人，终其一生，职称或者职务也没能再前进一步，有的是没能成为科级干部、处级干部，有的依然是中级职称。难道他们不够优秀么？绝不是。
学会拐弯。那天看《人与自然》，两只猎狗在追逐一只野兔，就在相差一步之遥时，野兔突然一个跳转，转变方向，从狗嘴下逃生。我不禁为那只兔子的智慧拍手叫绝。
我其实喜欢教数学。但管职称评审的老师说，我的毕业证是“汉语言文学专业”，依据“大文大理”，我只能选文科。没办法，我选择语文。参加了一次语文优质课评比，连个三等奖都没有获得。因为普通话太“普通”了。想改为“地理”专业，有人说地理也是理科，最后只得选择“历史”专业。
有一位老师，任教小学数学多年，想去县里讲一节优质课，可是一直在本校都出线不了，本单位的优秀的年轻教师实在是太多。我在想，既然这个专业自己走不通，还不如换一个专业，比如科学、劳技、综合实践、心理健康等。很多人不愿意换专业，怕费事，奈何竞争太大，有必要去做取舍，果断舍弃。毕竟学习新的学科需要自己投入更多的精力重新学习。
学会止损。一只老鹰捕捉到一条大鱼，足足有十几斤重，老鹰几次想带着这条鱼飞起来，可是鱼太大太重，老鹰在海面扑腾了十多分钟，最后只得放弃了这条大餐，独自飞上天空。因为再折腾一会，老鹰的翅膀全部打湿，它可能就会淹死在海里。
有位老师说，我一参加赛课，就忍不住开始紧张，赛课前开始失眠，讲课前频繁去厕所，上台后双腿发抖，大脑一片空白，以致于背好的词都忘记了。正常吗？很正常，人人都紧张，只不过这位仁兄太紧张。
要么就是利用各种机会多登台讲话，校内的公开课，外出学习时发言提问，都是历练我们的最好的时机，让自己去适应。要么，果断放弃。相比职称来说，健康才是最重要的。为了职称，为了所谓的颜面，把自己的全部精力都耗费在评审上，甚至牺牲自己的健康，我认为是得不偿失的。您说呢？
也许，您还是中年教师，职称尚未解决（达到副高），我希望您多学习，提升自己的专业素养。如果您再有三两年就要退休，对职称已经看淡，也请您多帮扶青年教师，把自己多年来的教学经验传授给青年教师，做好传承。
职称犹如“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。保持愉快的心情，拥有健康的身体，这才是最重要的。
有人说，你职称过了，自然站着说话不腰疼。但确实作为过来人，劝大家想开一些。那天，当我看到驻马店确山那位女教师害怕职称答辩不通过，从26楼纵身一跃，我心情非常沉重。职称真的就那么重要么？大不了来年再战，没评职称的同样很优秀。
今天的文章可能有些偏颇，却是肺腑之言。也希望这万恶的职评制度早日改进，让广大教师能安心从教，愉快享受教育的幸福。
