以学生为本，让每一个生命都精彩
西安市莲湖区第二实验小学是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的公办小学。学校始创于1914年，最初名为陕西省西安女子第二高等院校，后更名为陕西省立第二实验小学。新中国成立后，学校曾易名夏家什字小学，并于1974年定名为西安市莲湖区菜坑岸小学。2002年，学校更名为西安市莲湖区第二实验小学，并沿用至今。在抗日战争和西安事变期间，学校积极参与组建了西安小学生救国联合会，发挥了积极作用。学校始终牢记先辈的救国遗训，勇担时代责任，砥砺前行，人生为本，创办人民满意的学校。同时，学校担任“莲湖区第二实验小学名校+”教育联盟名校引领工作。学校一直有教学班24个，学生千余人，教职员工67人，教师们资质、学历均达到要求，学校省、市、区级各级各类名师共42人。
学校秉持“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”的精神，以“让每一个生命都精彩”为办学理念，坚持“明理 向善 博识 尚美”的校训，从文化环境、精神谱系、人文内涵、课程建设等方面，形成学校独特的“兰”文化样态。构建了“兰润”“兰智”“兰健”“兰雅”“兰行”五大课程板块，形成了学校课程体系，依托少年国旗班、德育大课堂、红领巾法学院、家长进课堂等特色育人载体，着力学生好习惯养成，着眼学生身心健康成长，努力培养了一批又一批“以兰养德 以兰雅行 以兰言志 以兰育斓”的“兰少年”！
近几年，学校先后荣获全国足球特色校、西安市艺术教育示范校、西安市平安校园、西安市文明校园、西安市“红领巾法学院”、西安市民族团结进步教育优秀学校、西安市中小学项目式学习实验学校等荣誉；在上级组织的各项比赛中获得佳绩：比如荣获西安市艺术展演朗诵类二等奖，荣获莲湖区啦啦操比赛、朗诵类比赛一等奖，荣获戏剧类、舞蹈类、合唱二等奖等荣誉，古诗词大赛三等奖，阳光体育大课间展演优秀奖。朗诵连续多年代表莲湖区参加西安市比赛并获奖，教师个人在各类课堂创新大赛、作业设计评比中也均有获奖。
一、党组织建设
学校党支部组织健全，坚持将党建工作贯穿学校发展全过程，一手抓党风廉政建设，另一手抓好党建引领。
一是打造硬核支部，夯实“三会一课”，做实“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育，量身定制学习计划、学习内容，落实“集中+个人”学习模式，落实“五微”课堂。
二是实施“双培工程”，坚持“把党员培养成教学骨干，把教学骨干发展为党员”，以“双培工程”优化党员队伍，推广实施以“党小组+教研组”“党员+教师”为主要内容的“堡垒先锋双细胞”创建工程。支委及校级领导积极开展“校长微家访”活动，每周随机联系家长了解情况，并向全体家长公开了学校校级领导及教导处的电话、邮箱，方便及时解决家长诉求。
二、德育工作
一是狠抓一日常规，强化养成教育。
学校积极落实国家教育部《中小学生守则》，另外有专门的学校具体“一日常规”培养，包括问好、服装礼仪、读书写字姿势、排队解散礼仪、课堂听讲习惯等等。大队部坚持每周一主题教育活动，由四到六年级按班轮流值周，每天带班领导和值周生双查，每周纪律、卫生红旗班级评比，促进学生常规养成。
为了有效落实“五项管理”，保障学生课间休息，学校开展最美大课间活动，由我校教师自主创编搏击操、旗操，还开展了“玩出10分精彩”课间游戏评比活动，号召学生会学习、会锻炼、会游戏。学校安稳办组建了“兰卫士”队伍，招募得力学生在课间管理监督学生文明游戏。
一年级孩子在入学前有“新生训练营”活动，力求快速适应小学生活和为好习惯养成奠基，入学两个月后，学校组织验收，邀请全部家长集体参与，包括课堂学习、队列队形、游戏活动、用餐午休状态等等常规。
二是开展主题教育活动。
为了发挥好德育主阵地作用，学校精心准备每周一的升旗仪式，仪式上旗手着标准制服升旗，由行政人员、教师轮流在国旗下开展“德育大课堂微讲座”，做到一周一主题，一周一教育。
学校充分利用“我们的节日”、各种纪念日、专题活动等有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。元宵节开展“闹花灯 猜灯谜”活动，孩子们穿上唐装汉服猜灯谜兑奖；三月份“风筝节”带领学生一起登上城墙高放风筝、感受古城墙历史文化；学校搭建图书漂流平台，三所学校学生每人一本书，阅读完成后撰写心得，贴在书的扉页，再由其他学生读完后写心得直至“名校+”三所学校至少三个学生读完，漂流结束回到主人处；今年5月，学校承担了莲湖区宣传部文明办、莲湖区教育局、关工委等五部委组织的“唱响红色新童谣”活动，该活动受到西安教育电视台等多家媒体的采访，并邀请我校师生参加了陕西省童谣传唱评比活动。
三、教学教研出质量
学校加强教学质量管理。认真落实国家义务教育课程方案和课程标准，开齐课程，开足课时，配足专职教师，大力倡导课堂创新，进行“生生课堂”课堂教学探究，即“以生为本，关注课堂生成”，通过学生课堂参与率、发言率、关注度为依据，帮助教师形成以生为本的“合作、探究、实践、创新”的课堂教学体系，科学设计“餐桌式”教学活动。
促进岗位练兵。每学期开展不同形式的校内赛教活动。每学期学校领导每人承担教学任务，做好示范引领，每学期学校还会组织三轮课堂探究活动：一轮是开学两周内的推门课，包括即将退休的老教师，人人展示；二是学期中间的各类公开课、示范课、研讨课，主要是抓骨干促引领；三是青年教师的师徒汇报课，主要是抓年轻教师业务提升。
以研促教重实效。学校校本课题研究以“同伴互助式小课题”为主，研究初期邀请专家入校培训，进行专业指导。每学年教师参与率达到100%，同时教师们能做好省、市、区各级各类课题研究，目前学校正在实施的省级课题有2个，市级课题有2个正在结题，另有1个市级课题正在申报。
注重学生心理健康工作。学校每学期邀请心理教育专业团队走进课堂，上学期为五年级学生每周上一次心理健康课。今年9月，又聘请心理学专家为一年级家长进行教育讲座《用爱和责任陪伴孩子闪闪发光》。在社团活动中也专门开展了心理类沙盘游戏社团，由吴东燕副校长亲自授课，深受学生喜爱。每学期我们也会对学生进行特异体质、心理健康排查，发现问题及时干预。
聚焦“三个课堂”。夯实第一课堂，学校定期开放课堂。请家长深入学校各学科课堂进行观摩，全面了解孩子在校的学习及教师的教学情况，获得了家长的高度评价。充盈第二课堂，打破班级壁垒组建了多种多样的社团活动，学生自主选课，本学期社团有足球、篮球、啦啦操、戏剧、书法、绘画、合唱、科学实验、舞蹈、心理、朗诵、手工等多种多样。建设第三课堂，学校定期开展研学活动、科学实践活动，上一学期，组织4到6年级学生到白鹿原感受关中民俗；学校还组织70余名学生免费参观陕西省历史博物馆，不仅观看了陕西厚重的文物历史，还当面聆听了抗美援朝老兵的抗战宣讲，收获颇丰，这不仅是一次游学更是一次文化自信教育。我校每学年会开展全校性的劳动技能大赛，已坚持11年，劳动大赛场上，以班级为单位分年级开展比赛，一年级穿衣服、整理书包、戴红领巾，二年级学生比赛系鞋带，三年级比赛叠衣服、整理房间，四年级学会做果蔬拼盘，五年级做寿司、包书皮，六年级包饺子，培养学生劳动意识和能力。
“名校+”工作有序推进。我校定期召开“名校+”校长联席会，确保“名校+”工作顺利开展。组建了语文、数学、英语等“名校+”中心教研组，中心教研组涵盖三所学校教师，定期开展活动，组内的名师、主持人每学期作示范授课，带领全组进行“大单元教学、一课一得、培养学科核心素养”“大单元教学、项目式学习”等教研活动，并邀请区内其他兄弟学校“名师+”研修共同体、进校教研员等参与指导教研组活动。名校+还在教学常规要求中保持一致，共同提升，在开展教学、德育等各项活动中发挥各自特长、携手并进。
四、安全工作抓细抓实，为学生保驾护航
一是重视师生身心健康发展。定期组织安全疏散演练等实践活动，每个月利用国旗下讲话、班会等形式进行传染病防控、食品卫生、预防近视等不同主题的健康教育，以提高学生日常预防疾病、自我健康意识和安全自护自救能力；每学年进行学生健康体检、体质健康达标测试，促进学生体质健康良好发展。定期开展法治教育、网络安全教育、预防毒品教育等活动。
二是安全风险防控体系健全。突发事件应急预案齐全，针对性和操作性强，配备保障学生安全与健康的基本设施和设备，落实人防、物防和技防等相关要求，实现一键式报警，保安配备达标。定期开展安全演练，为学生的安全保驾护航。学校食堂物资定点采购和索证、登记制度完善，饭菜留样和记录规范并及时公示，实施“明厨亮灶”。
面对教育的不断变革和发展，莲湖区第二实验小学将继续坚持创新教育理念，加强师资队伍建设，完善教学设施，为学生提供更加优质的教育资源和服务，把立德树人当作办学的根本宗旨，办家长满意、社会认可的学校！
