为人师，
是一场奔赴，
更是一场修行。
在有温度的时光里,
守住教育初心，
不负热爱。
————题记
用爱、用心、用知识去灌溉祖国的花朵，倾听孩子们的声音， 启迪孩子们的智慧，陪伴他们茁壮成长，润物无声有花知道，默默坚守有风听见。
在小学数学教育的广阔天地里，每一位老师都像是一位辛勤的园丁，用心浇灌着每一颗求知的幼苗。而在这其中，有一位名叫黎晓娟的小学数学老师，自2008年踏上教育这片神圣的土地，十六年如一日，在三尺讲台上用爱心和智慧点燃孩子们的数学星火，用责任和担当铸就孩子们的燎原之势。她守护着教育的初心，在教学中发现美，在育人中践行美；她仰望知识的星空，追寻着教育的梦想；她脚踏实地，在数学教学的广阔天地里，用心浇灌着每一颗求知的幼苗。
潜心教学，寓教于乐
黎老师深知数学对孩子们的重要性，因此她在教学上总是力求创新，寻找最适合孩子们的教学方法。她经常利用生动有趣的实例，把抽象的数学概念讲得形象易懂。在她的课堂上，孩子们总是能够轻松愉快地掌握数学知识。因为数学不仅是一门学科，更是一种思维的训练。所以，在她的课堂上，除了讲授数学知识，更注重培养学生的逻辑思维能力、创新意识和团队合作精神。她常常设计富有挑战性的数学问题，也常常引导孩子们通过解决实际问题来掌握数学知识，鼓励学生自主思考、动手实践，让学生在解决问题的过程中感受到数学的魅力，也锻炼了学生的思维灵活性。
每个学生都有自己独特的学习方式和节奏，因此黎老师注重因材施教，关注学生的个体差异，根据学生的学习能力，为他们提供个性化的教学内容和方法，对学困生进行辅导，对优秀生进行拓展训练，让每个学生都在数学学习中得到充分的发展。因为她常说：“每个孩子都是发光的星星，不要为他某一天的暗淡而担忧，换一种心态来对待，或许最让你头疼的事情就会变成惊喜的发现，他的与众不同，就是他最好的一面，只是缺少了鼓励和帮助，作为教师，我们要挖掘孩子的天赋，让他做最好的自己。”在黎老师的帮助下，许多原本对数学感到畏惧的孩子，都逐渐找回了自信，取得了优异的成绩。
倾情育人，润物无声
陶行知先生说：“没有爱就没有教育”。一直以来，黎老师始终秉承着“爱生如爱子，教书亦育人”的教育理念，用爱心滋润学生，尽自己最大能力帮助学生，春风化雨。她耐心倾听每一个孩子的问题和困惑，并给予及时的解答和指导；她经常教育孩子们要诚实守信、尊重他人、勇于承担责任，培养他们的道德品质和社会责任感。在孩子们心中，黎老师不仅是一位好老师，更是一位好朋友。她用母爱般的关怀和耐心，温暖着每一个孩子的心，让他们在成长的道路上更加自信、坚强。黎老师还非常注重与家长的沟通与合作。她经常与家长分享孩子在学校的学习情况，听取家长的意见和建议，共同为孩子的成长助力。她的这种负责任的态度，赢得了家长们的广泛赞誉和信任。
奔赴山海，不负热爱
黎老师常说的话是：“每天早晨来到学校，看着学生在教室里读书，那朗朗的读书声好像孩子们在告诉着他们的希望；看着同事们静静地埋头批作业、备课，那‘唰唰’地翻页声好像同事们在告诉着生活的美好、充实。”十六年的风风雨雨，十六载的兢兢业业，她用自己的实际行动诠释教育的真谛。2012年、2014年、2019年、2022年、2023年被评为乡镇或校级优秀教师，2017年被评为校级优秀辅导员，所带班级被评为县级优秀中队，2020年被评为县级教学标兵，2024年被评为县级教学能手。
时光有故事，微光有力量，没有最好，只有更好。黎老师践行着自己的人生梦想，用真诚和朴实书写着平凡的教育故事，用质朴的情怀，在圣神的讲台上彰显生命的价值，她将一如既往地守着教育初心，以滴水之力，润育葳蕤桃李。
