教海无涯勤为径，最是“研”途追光时。近日，青岛文登路小学举行了市南区教育科学“十四五”规划2024年度教师个人课题开题论证会。乔素玲老师申报的《“双减”背景下小学英语作业设计的优化研究》和孙茜老师申报的《中小学体育课程及教学模式改革的现状与对策研究》被立项为教师专项课题。贺卫校长、课题组成员以及科研骨干教师参会。
会议由李玲副校长主持，两位课题主持人分别就各自课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤以及预期成果等方面进行了详细的阐述。
乔素玲老师主持的《“双减”背景下小学英语作业设计的优化研究》，聚焦小学英语学科的提质减负，契合当下教育改革的关键需求，旨在通过英语作业的结构、作业的类型、作业的评价方式的优化研究，达到健全作业机制，提高作业设计质量，发挥作业各项功能，使作业真正融入生活，培养学生的思维品质、学习能力、文化品格等核心素养，使学生的知、情、意、行得到协调发展。
孙茜老师主持的《中小学体育课程及教学模式改革的现状与对策研究》，突破了传统的研究视角，不仅仅关注体育课程的表面问题，而是深入挖掘其背后的教育理念、提出更具前瞻性和系统性的改革思路，孙老师提出了有针对性的对策，如丰富课程种类、引入趣味教学，加强体育与健康知识融合等，旨在通过研究，激发学生对体育的兴趣，提高学生身体素质，促进中小学体育教育的优质发展。
与会专家对两个课题进行了深入细致的点评，认为课题选题具有较强的现实意义和创新性，开题报告思路清晰，研究目标明确，研究内容具体，研究方法得当，同时充分肯定了课题组前期扎实的准备工作。建议扩大研究的样本，实现研究路径的多样化，以达成可借鉴推广的目标。
贺校长在总结中对课题的研究价值给予了肯定，希望课题组成员做好分工和合作沟通，集众人之智慧共同进行研究；以理论学习为先导，以探索实践为重点，在课题研究中形成特色，积累卓有成效的做法和经验，以科研促教学，以教学带科研。
以研为常，耕耘不辍。此次开题论证活动也是一场生动的课题培训，它为课题的研究理清了思路，奠定了基础。课题组全体成员将秉承踏实肯干的工作作风，认真做教育，细致做研究。研思并进，聚力前行！
