JA在成都 | 年终回声:携手前行,见证成长

文摘   2024-12-22 19:48   四川  


随着2024年的脚步渐行渐远

我们站在岁末的门槛上

回望过去一年的点点滴滴

这一年,我们共同经历了挑战,分享了喜悦

现在,让我们一起回顾那些难忘的瞬间


回顾我们的奋进之年


在JA中国成都地区,2024年是充满活力和成就的一年。

通过各种常规项目和不同类型一次性活动,竭尽所能帮助培养青少年找寻不同的发展。

精心设计的项目,全面致力于提升学生的综合素养,主要覆盖职业构建、责任创业以及金融素养三大教育板块,旨在培养学生的职业规划意识、创业精神、社会责任感以及财商素养。

利用多元化的教育方式,JA中国努力为学生打造全面发展的平台,助力未来的职业生涯和个人成长!


在2024年,JA中国成都地区的每一个成就都离不开合作学校老师和企业志愿者,你们的热情、承诺和无私的奉献是推动我们前进的动力,志愿者和老师在项目的完成上起到关键作用。

这一年我们收到许多老师和志愿者的积极反馈,大家与JA的故事让我们深受感动,老师和志愿者是JA中国使命实现的重要推动力量,我们期待在新的一年里继续与你们携手合作,共同为激励和赋能青少年的未来发展做出更大的贡献!



改变就是现在



与去年相比,我们在项目实施上更加注重学生的参与度和项目的实际效果,通过引入新的教学方法和评估体系,确保每个学生都能从中获得最大的收益。

2024年,随着新课标、新教材的落地实施,我们的项目作为学校教育体系的补充力量,也会即时的更新,呼应这些发生的新变化,通过优化内容设计和教学方法,更贴近学生“回到真实情景中”的成长需求与自我探索。

与此同时,越来越多的学校选择我们来共同促进学生的全面发展,也有越来越多的志愿者加入到我们,大家的多样性和热情为我们的项目带来了新的活力。

年度时刻照亮成长之路


在2024年,JA中国成都地区与成都市各学校的合作达到了新的高度。

在成都市全兴小学校,通过常规项目《理财小高手》课程的研讨活动,我们见证了老师们如何巧妙地将储蓄的基本概念与学校的劳动银行相结合,帮助激发学生对劳动创造精神财富的感悟。


这种跨学科的教学方法得到了成都市教育科学研究院劳动教育教研员肖慧老师的高度评价,并为进一步的教学创新提供了宝贵的建议。

在四川天府新区实验小学,JA中国助力天府新区科学创造力专项培训班的培训工作,邀请到了新突思科技产品和市场工程师毛嘉岷老师作为主讲嘉宾。


为教师们带来了一场关于芯片研发的知识盛宴。毛老师不仅介绍半导体、集成电路、芯片和纳米技术的基础知识,还深入讲解了芯片研发的技术背景,包括二进制逻辑基础和纳米制造、芯片设计等复杂工程实践。


此次分享,为科学和信息技术老师赋能,助力老师用AI和科技为自己的教学增智,为学生带去AI的普及和应用体验。更重要的是培养学生具备在AI时代所需要的信息真伪识别、创新、逻辑思考等能力。通过这样的分享,可以帮助提升老师们对芯片知识的了解,在给学生授课过程中游刃自如,贴合实际场景。


五年服务奖得主 吴芳 说:

希望能在JA继续服务下一个五年下一个十年。每一学期都和不同的志愿者伙伴们去搭档,我觉得这样既能学习又是一段很特别的经历,我会学习每一位志愿者身上的闪光点。接下来,我会持续努力,和大家一起成长!


 10 年服务奖得主 汪伟 说:

如果有一件事情,可能会帮助到别人,一定会使自己成长,那就必须去做,成为JA志愿者,就是这样愉快的事情

10年只是一个起点,我的目标是20年,且是20年中途从不间断。

把我在JA的收获、人生旅途的收获、职业战场的收获,继续总结、梳理,奉献给有需要的对象,一起求真务实、共同进步。感谢JA,让我们可以互相学习。 


岁末华章,我们的年度盛典

1

在2024年JA中国成都地区的年末总结会上,我们聚集一堂,共同回顾过去一年的成就。

在这个特别的时刻,我们衷心感谢每一位志愿者、学校老师、合作企业、及合作学校

2

在过去一年的陪伴和支持中,大家的热情、创新和奉献精神是我们成功的关键,而今晚的荣誉是对大家杰出贡献的最高赞誉。

感恩陪伴,携手共进。我们深知,没有每一位志愿者、老师和合作伙伴的辛勤工作和坚定支持,我们不可能取得如此成果!

3

随着新年的钟声即将敲响,我们满怀期待地展望未来。

我们会持续积极与政府、教育部门和具有社会责任感的企业和志愿者一起,开展合作,为中国的大、中、小学生提供高质量、系统化的体验式公益教育项目,以提升学生在职业构建、金融素养、责任创业方面的综合素质

我们坚信,通过我们的不懈追求和共同奋斗,JA中国将能够开启新的篇章,创造更多的可能!

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在这个充满希望的夜晚,

让我们举杯庆祝过去一年的成就,

同时为新一年的旅程干杯。

让我们携手并进,共同迎接更加光明的未来!


文字:钰雯

排版:凯芳

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