上海市徐汇区教育学院
我也意识到,作为历史教师,不仅仅是传授知识,更要帮助学生形成科学的思维方式。因此,我们不仅要引导学生掌握知识,更要培养他们的批判性思维和独立分析能力。通过精心设计的教学活动,让学生在探究历史真相的过程中,学会从集证辨据和诠释评价的角度审视问题,加深对历史事件的理解和认识。最终,学生能够在历史与现实的交汇处形成自己的见解和判断,这也是我们教师义不容辞的使命。
来源:上海徐汇
上海市徐汇区教育学院
我也意识到,作为历史教师,不仅仅是传授知识,更要帮助学生形成科学的思维方式。因此,我们不仅要引导学生掌握知识,更要培养他们的批判性思维和独立分析能力。通过精心设计的教学活动,让学生在探究历史真相的过程中,学会从集证辨据和诠释评价的角度审视问题,加深对历史事件的理解和认识。最终,学生能够在历史与现实的交汇处形成自己的见解和判断,这也是我们教师义不容辞的使命。
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