HAPPY DAY
夏立营课程回顾（一）
西双版纳淋漓的雨
挡不住孩子们上课的热情
早早地乖坐在教室里
用稚嫩的童音呼喊着老师
那曼召一队的第一天课程
会符合大家的期待吗？
一起来看看吧！
气球大风车——张新宇
气球在空中轻盈舞动
孩子们目光追随着那绚丽的舞姿
心中荡漾着无尽的遐想
空气的流动带来无穷的魅力
邀请我们踏入神秘而美妙的科学世界！
Part1:气流的认识
孩子们坐在一起感受气流，手里拿着两张白纸，对着气流中间吹气，两张纸会因为气流而靠近。纸张会朝着气流大的地方移动，而飞机之所以能够飞起来，也是这样的道理。
Part2:制作简易热气球
同学们每人一个气球和一个纸杯，将纸杯底下穿洞，将气球穿过去，把气球吹大，放手后就会发现气球垂直升到空中。大家一个个放飞手中的气球，科学在手中绽放力量。
Part3:气球风车大挑战
为了让孩子们深入理解原理，老师在课堂上组织进行气球风车大作战小游戏。五人为一个组，向每个组分配 10个气球，吹气后，将其依次连接成一个圆圈。使用吹风机在下方吹气，使圆圈浮起来，一个学生负责控制吹风机，其余4个学生需依次跨过圆圈两次。用时最短的小组获胜。获胜的小组可以获得气球扎的小花朵。
在游戏的世界中
我们体验科学的无尽魅力
在课堂的智慧花园里
科学的花朵悄然绽放
我们携手漫步在知识的殿堂
共同踏上探索未知的奇妙旅程！
手势舞——张新宇
小手与小手相牵，
情感流转在指尖。
在课堂的光阴里，
我们共沐手势的魅力。
情感的波涛，手势勾绘，
爱的语言，无声却动听。
伴随着音乐的起伏，
我们一同舞动，学习。
手势是我们传递情感的一种方式，我们通过挥手，通过手指的动作，表达我们的想法，与人交流。
我们跟随韵律感极强的音乐，进行拍桌拍手举手等动作，在音乐声中锻炼我们的协调能力和反应能力。
然后跟随音乐，我们一起学习《天天向上》手势舞，跟着音乐的歌词，我们做相应的动作，在动作中体验手势的魅力。最后，大家跟随音乐完整的进行了手势舞的演绎，有些小朋友已经可以跟着音乐边唱边跳。
在每一个轻盈的挥动中，
感受那手势的力量，
探索每一个静默的含义，
了解，感知，与世界对话。
妙笔生花，趣味书法——钱佳妮
墨香浓郁，砚冷清幽 ... ...
小手握笔，情感与智慧交融；
纸笔相依，笔锋游走于宣纸。
课堂悄然变幻为创意的工坊，
学生手中的蜡染宣纸，展翅欲飞。
每一划，每一勾，都是时间的定格，
书法文创，融古铸今，传统焕新。
【一】书法初体验
通过字谜作为导入，然后让学生分享生活当中碰到的书法元素，引导学生学习书法的重要性，激发学生学习兴趣。
接着观察和介绍书写工具，规范书写习惯（工具摆放），引导学生观察毛笔笔位，并感受不同笔位线条表现的特点，让孩子对毛笔性能有一个基本的认识。
【二】楷书欧体学习
讲解基本笔画“横竖撇捺”，并以小视频的形式进行书写示范。之后孩子们进行自由练习，老师手把手进行教授。
1
横
起笔：笔尖斜切。
行笔：笔锋向右行并下压，笔画先渐细后渐粗。
收笔：笔锋向右下方略顿，提笔收起。
2
悬针竖
起笔：笔尖斜切。
行笔：笔锋向下行笔，略提笔，笔画渐细。
收笔：行笔至笔画末端时，笔锋渐渐收起。
3
长撇
起笔：笔尖斜切。
行笔：向左下作弧形行笔，笔锋渐收。
收笔：行笔至笔画末端时，笔锋渐渐收起。
4
捺
起笔：笔尖顺锋入纸。
行笔：加速向右下行笔，笔锋下压，至笔画最粗处略顿，提起笔锋。
收笔：至笔画末端时，笔尖顺势收起。
【三】书法焕新生
每位学生都一丝不苟地进行创作，成为了一个小小的艺术家。拿起蜡染宣纸，创作出独一无二的文创作品——从彩色斑斓的纸条到个性十足的书签。在这里，每一片纸条都记录下了孩子的想象，每一枚书签都标记了孩子的创造力，绘制了属于他们的艺术世界！
-END-
文案丨张新宇 钱佳妮
摄影丨曼召一队
排版丨金天祺 杨洋
审核丨彭婧 金天祺
