如果孩子五岁了，还总把“哥哥”说成“得得”，“飞机”说成“灰机”、“婆婆”说成“bobo”、发音不清晰，孩子可能存在构音障碍，家长要引起重视了，要尽早干预，不能顺其自然。
是指由于构音器官先天性和后天性的结构异常，神经、肌肉功能障碍所致的发声、发音、共鸣、韵律异常的言语障碍。主要表现为发声困难、发音不准、咬字不清、声响、音调及速率、节律等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变。
由于参与构音的器官(肺、声带、软腭、舌、下颌、口唇)的肌肉系统及神经系统的疾病所导致运动功能障碍、言语肌肉麻痹，收缩力减弱和运动不协调所致的言语障碍。常见于脑血管意外、脑肿瘤、脑瘫、多发性硬化等。
由于先天和后天原因的构音器官结构异常所致的机能异常而出现的言语障碍。临床上最常见的是由于唇腭裂所致的构音障碍、其次为舌系带的短缩。
功能性构音障碍：功能性构音障碍是指发音错误表现为固定状态，但找不到明显原因的构音障碍。在儿童正常发育过程中，功能性构音障碍最为常见。目前还不十分清楚功能性构音障碍的原因，一般认为是幼儿在学习发音的过程中因某种原因学会了错误的构音动作，并养成了这种构音习惯。主要与儿童的听觉接受、辨别、认知因素有关。
构音障碍会严重影响到孩子的语言沟通能力。因孩子说话不清晰，别人听不懂，导致孩子和他人交流困难，从而使孩子失去自信，产生社交障碍，严重的甚至会影响学习、日常生活，继而引发一系列的心理健康问题。所以语音矫治是为了让孩子有个更加健康的心理状态和更加正常的人格发育。只有语言发育正常了，孩子才能更好地融入社会。
下面是正常儿童掌握各类声母发音所对应的年龄段，家长可参照下表：
通过对照该表格，我们不难看出孩子在哪一阶段应该能够掌握的声母发音音位，这样我们就可以判断孩子是否存在构音方面的问题。
孩子3岁时，有的音发不清楚，家长不用太担心，因为有的正处于发展阶段。但是到了4岁，如果孩子有很多音发不清楚，陌生人还听不懂孩子说的话，那么家长要引起重视了。3—6岁是构音障碍儿童的最佳治疗时间。一般干预越早，效果越好，孩子基本能恢复到正常发音。
我科儿童构音障碍的治疗步骤：构音评估-结果分析-制定目标-音位诱导-音位习得-音位对比-音位强化。通过言语治疗师的干预训练，来提高儿童发音的清晰度。
当孩子出现构音问题时，建议听取专业医生的诊断、规范的构音评估、及时进行干预和训练。贵州中医大学第二附属医院红岩院区儿童康复中心为您提供专业的构音障碍评估与治疗。
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