在温哥华，众多小龄家长最为关心的就是孩子的早教发展了。尤其是孩子英语语言能力的培养，许多家长都希望孩子可以利用好3-5岁的语言爆发期，更好的掌握英语，从而帮助他们融入本地的学习和生活，为未来正式上学做好预备。
那么，在加拿大，每个年龄阶段孩子语言发展的重点是什么？又该如何判断孩子目前的水平呢？为了帮助各位家长科学育娃，KEY特别为家长们整理了BC省卫生局官方公布的3-5岁儿童语言发展里程碑。
https:https://www.healthlinkbc.ca/pregnancy-parenting/parenting-preschoolers-3-5-years
3岁
Toddler
语言接收
遵循两部分的指令，例如“把你的睡衣放进洗衣篮，把你的拖鞋放进衣柜。”
快速学习新词汇；知道大多数常见物品的名称。
理解“1,2,3”等数字的概念。
理解性别差异。
知道自己的全名。
语言输出
开始更一致地正确使用复数、代词和介词。
经常问“为什么”和“什么”。
经常使用3到4个词的完整句子。
4岁
Junior Kindergarten
语言接收
知道颜色的名称。
理解相同和不同事物之间的区别，例如儿童和成人之间的区别。
能够遵循三步指令，例如“走到水池边，洗手，然后用毛巾擦干。”
语言输出
使用过去时态的词语。
使用五到六个单词的句子。
能够描述发生在自己身上的事情或讲一个简短的故事。
说话足够清晰，能让陌生人理解。
5岁
Kindergarten
语言接收
理解物体之间的关系，例如“正在玩球的女孩”和“正在跳绳的男孩”。
可以辨认出大部分的英文字母
语言输出
可以与他人进行对话。
经常根据人与他人的关系称呼他们（或物品），例如称“Bobby的妈妈”而不是“Smith女士”。
可以定义和解释诸如“勺子”和“猫”之类的词。
熟练使用将来时态的词语
KEY专家
有些家长可能正在计划为孩子之后申请私校。这边需要特别提醒您，相对于BC卫生局公布的基础标准，大温的私校对于孩子的能力有着更高的要求，需要您额外留意：
提前达到更高能力水平
私校对于学生的英语能力有着更高的标准，为了确保孩子能够跟上更高强度的课程进度，学校会要求学生达到超过当前年龄段标准的能力。以上图为例，私校会要求JK年级的申请者（33-44个月), 在申请时孩子英语水平提前达到5岁孩子的水平。
更全面的综合能力要求
在私校看来，语言能力是一切的基础，只有当孩子语言能力达标之后，才可以进一步全面发展孩子各个方面的能力。比如数学，拼读等学术能力，自我情绪管理能力，逻辑思维能力等等...为了综合培养孩子，私校也为小龄孩子设计不同类型的课堂与活动，帮助他们全面成长。
然而，想要融入课堂进一步学习，孩子各方面的能力必须先达到基础的入学门槛。为了细致考察孩子的综合能力是否达标，私校特别设计了针对小龄孩子的入学考试，只有孩子通过考试，家庭才有机会进入后续与招生个官的面试环节。
然而，大多数小龄家庭都是首次申请私校，不清楚私校会如何考察孩子，具体又会检验哪些方面的能力，即便想要帮孩子准备也无从下手。针对这个情况，KEY特别为孩子们精心设计了一堂模拟私校测评体验课，通过80项考察点，全方位检验孩子语言、学术、社交情感三大能力的发展现状，让孩子亲身体验私校入学测评是如何进行的。在这个过程中，我们的老师也会根据每个孩子的表现，出具评测报告与发展建议。
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