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【金梭银梭·课程育人】共研“新”教材，践行“心”课堂——记柯桥区初中英语新教材培训活动

文摘   2024-09-28 07:26   浙江  


共研“新”教材

践行“心”课堂

柯桥区英语新教材培训活动

陌上晨曦，秋水潺湲。9月25日，华舍中学报告厅，群英荟萃，名师齐聚。“柯桥区初中英语新教材培训”正于此召开。来自柯桥区的全体七年级英语教师、八九年级备课组长，偕同90学时参训教师，共180余人，济济一堂。我们共同探讨的中心是——理解用好新教材，实践落实新课标。




01


躬身“心”课堂




为我们作课堂精彩演绎的是浙光中学的王亚楠和安昌中学的陶谢吉老师。Elegant —是王亚楠老师的课堂演绎。王老师执教Starter Unit 3 Welcome! 的Pronunciation部分。这是一节有趣有效的语音课。王老师以学生熟悉的话题“去湖边”引入。通过生动形象的小视频呈现了本课语音知识，并通过多种形式进行巩固操练。王老师先从听觉上让学生感受歌谣的美，再帮助学生理解文本内容，然后开展小组活动——说唱歌谣，最后对文本的主题意义进行升华。

本节课的导入部分和解读歌谣的情感升华都高度契合本单元“热爱自然，亲近自然”的主题。语音规则的内化，学生观察、概括等活动的展开，锻炼了学生的思维能力。王老师以她的静容婉约，清莹柔嘉获得学生们的喜爱。

Excellent——是陶谢吉老师与我们的分享。陶老师执教Starter Unit 3 Section B What is fun on a farm? 的读写结合课。她从Section A中Peter参观同学祖父母院子后所发的朋友圈，导入Han Lin向Peter介绍农场时所用的图片。新媒体的导入方式贴近生活，从动物单词、词组到完整句子的pair work，丝丝入扣。

陶老师引导学生在文本正式阅读前充分读图，关注文本叙事逻辑、引导学生梳理文本结构，把握最常见的“总—分—总”结构，并带领学生探索农场主题意义下的多维度叙述。本课融入语音语调教学，重视学生语篇解读能力的提升，多角度锻炼学生的语用能力。陶老师课堂风度自信从容，清逸无拘，胜似闲庭信步。

两位老师以她们开阔的视野和扎实的功力，对新教材进行精妙挖掘、精雕细琢，让我们领略有声有色、高效务实的教学。更重要的是老师们对于学生丝丝入扣的用心。她们以话题引领、以思维启发，让学生感受、发现、启迪、顿悟。在真实的语言熏习和浸润中，学生们体验着语言学习的快乐。



02


共研“新”教材




       课后，老师们各抒己见，对三堂课进行了点评，提出自己的真思、真想、真收获。老师们以敏锐的眼光和独特的视角捕捉在新教材的使用中碰到的疑难问题。通过真实的对话，我们获得经验的共享、思想的碰撞，情感的交融，也让我们对新教材的使用有了重新的感悟与阐释。


       

绍兴市教育教学研究院周智忠老师作了题为《理解用好新教材，实践落实新课标》的讲座。周老师鼓励广大教师要“破釜沉舟”，研读新课标、新理念、新教材。要把对主题意义的探究视为教与学的核心任务，并且以此整合学习内容，引领学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。



周老师对英语教师们提出了殷殷希望：做好小初衔接教学，依标依本、因地制宜，立足自身，以生为本，灵活使用新教材。周老师以严谨的态度、丰富的例证、诚恳的建议和精辟的总结，给我们提供了实实在在的借鉴和启发。他的讲座，带给我们的是真知、是顿悟、是方法、是思想。如同一米阳光，照亮我们前行的方向。

结束语

最后，柯桥区初中英语教研员王丽英老师作了总结。王老师聚焦新教材的语音、词汇、语法、话题、思维等方面，分享了基于新课标理念的教学建议。
活用新教材，启航谱新篇！让我们基于教育最真实的土壤，精研新课标，赋能新课堂，引领学生走向语言学习的高坡。

展“星”姿，促“心”成长。我们愿以学识为犁，进取为地，教育、创造，启问、启行，激活学生、点燃思维，把课真正上到孩子们的心里去！





    图文：英语组、党政办

    编辑：王红燕、谢瑾

    协助：平华淼

    审核：盛建国
柯桥区华舍中学
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