#1
永续成果发表会
Cat's X SDGs
在SDGs17项指标里，你会先选择那一项付诸行动？
当AI风潮席卷全球的此时，我们能如何带领孩子与世界同步？
在疫情期间，吴敏兰老师带领凯斯英语的教学团队，让SDGs不是只是口号。从英语绘本的阅读与教学开始，以班级为单位，透过团体讨论、分工合作、独立思考与手作实验，让孩子循序渐进地发想、记录与讨论后，进行一场校内的SDGs成果发表会！
#2
关于永续，
孩子们这样说
我们在SDGs成果发表会的现场听见孩子们说……
“我做了研究发现口红有许多对环境有害的物质，所以我回去就告诉妈妈不要再使用口红。”
“希望我可以发明时光机机器人 让时间回到过去，让战争免于发生！”
“我们要减少用塑胶袋，瞧！这是我们用旧衣服做的环保袋子，以后出门我都随身带着”
“因为我很喜欢喝饮料，但是饮料的杯子造成地球太大的负担 ，所以我要带重复使用的环保杯去买”
很高兴孩子们在SDGs的领域里，发现自己的影响力！同时，也看见凯斯团队在成果发表会里所做的努力（尽一切努力使用再生资源），例如老师会带学生运用回收的厚纸板做成上台呈现的成果展示板，并让学生运用平日收集的回收用纸进行海报的制作。
#3
让SDGs种子萌芽
SDGs不只是世界共同关心的指标，更是凯斯致力落实的教学，让我们一起落实世界公民推展SDGs永续的行动，期待SDGs的种子能在这些未来的主人翁身上发芽！
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