2024年11月18日，陕西科技大学柔电本硕博24班在教5C512教室举办了学风建设的班会活动。此次活动聚焦于期中考试复习进程和班级学风建设，包括学风建设活动，高数复习方法指导和知识点串讲以及同学经验谈等三个板块。同学们积极踊跃参与并分享学习方法，他们孜孜不倦，互帮互助的态度让我们的活动的利开展。本次活动由班级学习委员白纯子同学主持，全体成员参与。
班级积极推进学风建设工作，旨在多方面提升教育品质与学生素养。在提升学习效果上，良好学风营造出专注氛围，助力学生深入理解知识，提升自主学习能力和时间管理能力。班级内围绕学习目标形成互助合作关系，以学习小组形式共享资源攻克难题；相互尊重与包容是我们班风中的一抹亮色，同学们来自五湖四海，性格各异，见解不同，但在这个大家庭里，我们求同存异，彼此欣赏，共同营造出和谐融洽的学习氛围。
而后学习委员结合高校学长的分享和本班同学复习进程，代领大家一起复习了高数重要知识点的同时为同学们提供了高效的复习方法。在知识点串讲环节，学委从基础概念入手，逐步深入到复杂的理论和应用，将各个章节的知识点串联起来，让同学们清晰地看到知识的脉络，明确考点考向以及重难点。在备考分享环节，她强调要注重平时的课堂学习，而定期的复习和考前合理规划地复习也很重要。倡导同学们进行自我总结和思维导图法复习，同时也要熟悉往年考题，明晰高频考点，有针对性的复习。
台下的同学们认真聆听，不时记录下重点内容。在互动环节，大家也乐于分享自己的学习方法。学霸们的方法相似却又不同，给予大家多种思路，正如孔子所言：“三人行必有我师焉”。
罗云洁同学着重强调了及时复习的重要性，他指出，课后及时回顾课堂所学内容，能够加深记忆、巩固知识。同时，他还提倡同学们重视课后题的练习，认为课后题是对知识点的精准提炼与应用拓展，通过练习可有效检测知识掌握程度。此外，罗云杰特别提及补充分类讨论思想，他以数学学科为例，详细讲解了在面对多种情况的复杂问题时，如何通过分类讨论，有条不紊地剖析问题、得出答案，这种严谨且全面的思维方式让同学们深受启发。
佘文秀同学则将学习要点聚焦于课堂与习题。她坚信上课认真听讲是学习的关键所在，只有紧跟老师的思路，才能高效吸收新知识。而在课后，佘文秀主张多做高质量的习题，通过有针对性地做题，不断提升对知识点的理解与运用能力，达到举一反三的学习效果。她的分享简洁明了，为同学们提供了务实且易操作的学习路径。
朱梓程同学的分享侧重于知识的系统性梳理与思维的深度总结。他提出，定期梳理知识点，能够构建起完整的知识体系，使碎片化的知识相互关联、相互支撑，从而加深对学科整体的把握。而思维总结更是学习的升华，朱梓程鼓励同学们在学习过程中不断反思、归纳，提炼出一般性的解题方法与思维模式，从而在面对各类问题时都能迅速找到切入点，灵活应对。
尹卓力同学别出心裁地从学习环境与心态层面出发，为同学们带来全新的学习视角。他认为营造良好的学习氛围能够极大地提升学习的积极性与专注度，无论是在教室、图书馆还是家中，都应努力打造一个安静、整洁、充满学习气息的空间。同时，尹卓力强调赋予学习意义的重要性，当明确了学习的目标与价值，便会产生源源不断的内在动力。此外，他还倡导同学们寻找学习搭子和组建学习小组，通过相互交流、相互监督、相互鼓励，共同攻克学习难关，在合作中实现共同进步。
此次学习方法分享会虽已落下帷幕，但同学们对知识的探索和追求永不止步。让我们以四位同学的分享为指引，将这些宝贵经验融入日常学习，用勤奋和智慧书写属于自己的辉煌篇章。愿每一位同学都能在未来的学习旅程中，坚定信念，勇往直前，收获知识的硕果，实现自己的梦想。
期待大家在今后的习习中相互激励，共同成长，创造出更多的精彩！
图文编辑：冯佳庆
排版编辑：张星宇
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核稿人：王琳颖
