“亮星计划 ”会城河南初级中学
重点青少年服务项目
中 期 服 务 总 结
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项目简介
“亮星计划”重点青少年服务项目由庄一霖先生资助，以个案辅导与自我发展性服务相结合的服务形式，为至少30名在校行为偏差及心理危机学生提供专业与深度兼备的社工服务，帮助他们发掘自己的优势，找到人生的价值，提升他们的自我效能感。通过志愿服务、团建活动与社会实践，让服务对象建立良好的朋辈支持，促进其人际关系的发展，加强其社会联结，提高其社会化程度。
项目自2024年3月19日开始实施，在庄一霖先生、团区委以及学校的大力支持下，至今已顺利开展半年时间。下面将会从服务实施情况、项目服务成效、工作反思或建议以及下阶段服务计划四个方面，向社会大众展示项目中期服务成果。
01
NO.1 个案跟进服务
2024年3月至9月期间，青葵社工共开展个案13宗，主要以心理疏导类个案为主，目前已有9名服务对象顺利结案。除此之外，个案来源主要以学校转介和自主求助为主，其中学校转介5人，自主求助8人，当前学生自主求助的意识较高。
NO.2 自我发展性活动
2024年3月至9月期间，青葵社工共组织服务对象参与自我发展性活动2场次，分别为1场服务对象以志愿者角色参与的禁毒宣传活动和1场针对服务对象情绪问题而开展的电影观影活动，两场活动覆盖服务对象13人次。
通过带领服务对象以志愿者的角色参与活动，服务对象能够增强朋辈之间的相互支持，推动服务对象从受助者的角色向施助者的角色进行转变，有利于其心理健康发展。另外，通过观影电影的方式，从意识层面向服务对象灌输有关于个人情绪的知识，增强服务对象情绪觉察的能力，降低负面情绪对服务对象的不良影响。
NO.3 项目宣传活动
2024年3月至9月期间，青葵社工以学校大型义卖活动、新生宣传月为契机，结合防欺凌知识宣传、传统节日庆祝减压等主题，共开展项目宣传活动2场次，覆盖学生420人次。
02
个案服务进程理想，69%服务对象顺利结案。
在项目前半周期，在13名服务对象当中，有8人曾受负面情绪影响而出现自伤行为，情绪疏导服务需求量较大。针对此情况，社工以“个案辅导为主，自我发展性活动为辅”的服务模式，为服务对象进行情绪辅导及行为干预，帮助他们走出心理困境，修正偏激的情绪宣泄行为，逐步回到正向轨道。截至目前，8名服务对象均无再出现自伤行为，整体个案结案率达到69%，个案服务进程较为顺利。
项目服务覆盖预防犯罪、心理健康两个层面，营造起关注心理健康、远离违法犯罪的校园氛围。
在项目前半周期，社工结合禁毒宣传、预防校园欺凌、情绪觉察、节日庆祝减压等主题，从预防犯罪、心理健康两个层面开展服务。对于服务对象而言，他们能够从活动当中更好地获得正向支持和积极的情绪价值，并且能够在与他人的良性互动中促进人际关系的发展，增强他们的社会联结；对于学校而言，开展预防犯罪、心理健康两个层面的服务，能够营造起远离违法犯罪、关注心理健康的校园氛围，进一步促进学生健康成长。
03
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现阶段，社工对于项目的宣传方式更多在于面向学生开展宣传活动以及面向社会进行微信公众号的文章推广，有拓展宣传渠道的需要。下一阶段，社工将结合项目即将开展筹备工作的案例微电影，拓展项目宣传的渠道，增强项目在社会层面的推广度，进一步提升项目的社会影响力。
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目前项目开展的个案均为情绪疏导类个案，个案类型聚焦，其中大部分个案产生负面情绪都源于缺乏家庭的关爱。针对此情况，社工依托“家校社”联动机制，在服务当中紧密联动学校、家长开展工作。针对情绪问题较轻的学生，社工及早发现并疏导心理问题的“苗头”，联动班主任、家长共同关注学生的心理情况，预防他们的情绪问题进一步加剧；针对已经有一定心理问题的学生，社工定期了解他们的就医情况，协同班主任鼓励他们积极配合治疗，同时向此类学生家长进行心理知识科普，加强家长对心理疾病的认知。下一阶段，社工会继续加强“家校社”之间的联动，帮助更多有需要的学生走出困境。
04
按照项目服务计划有序完成各项项目指标。
进一步加大项目宣传推广，提升社会影响力。
继续加强“家校社”之间的联动，帮助更多有需要的学生走出困境。
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撰稿&编辑：何晓玲
审核&校对：郑翩翩
来源：新会青葵社工
