最近，碧山教育的执行团队负责人之一Lina受邀，参加了2024年青海自然教育启动大会，会议由青海省林业和草原局(祁连山国家公园青海省管理局)、共青团青海省委、青海省自然资源厅、青海省生态环境厅、青海省教育厅、青海省文化和旅游厅、三江源国家公园管理局、青海湖景区保护利用管理局、青海省科学技术协会共同主办。
01
会议精彩掠影
碧山教育非常荣幸作为研学机构的代表，在分会《自然教育如何促进青海省“坚持高标准打造国际生态旅游目的地”建设》上分享我们在自然教育研学领域实践多年积累的经典案例和经验。
能和众多权威机构和行业专家共同出席会议已经是一项殊荣，而被邀请发表演讲又是更高一层的肯定。
碧山教育为什么能在众多研学机构中脱颖而出？听了主报告后才发现，原来是因为我们贯彻多年的实践以及教育理念和中国自然教育发展方向的官方指导意见形成了强烈的呼应与共振。
中国林学会办公室副主任林昆仑对《全国自然教育中长期发展规划（2023-2035年）》作了深入解读，其中特别强调了中国当前自然教育的基本原则，包括：
将保护自然，持续发展作为前提，
因地制宜，突出特色作为方式方法，
注重体验，知行合一作为核心。
而复旦大学规划院生态环境分院自然教育战略研究中心主任雍怡在报告中围绕自然教育的深远影响和价值体现，提出自然教育为了提质增速发展，应该打破已有的范式：
课程内容，要强调有效教育，不只是停留于情感和认知层面；
活动形式，以教育为导向的内容设计，不只是观察体验游戏手工；
教育目标，不是灌输自然知识而是打开好奇心和求知欲。
这些主报告共同指明了在自然教育研学领域的未来新方向：开发高质量、有特色且因地制宜的有效体验式教育项目，将自然教育作为赋能可持续发展的重要一环。这正是Lina分享的经典研学案例中所体现的教育理念，也是碧山教育一直以来的研学项目设计标准。
02
自然教育离不开
在长白山我们就跟着中国科学院的专家考察火山地质，在原始森林穿越中观巨崖、赏古松、觅人参、寻山珍，探寻深山中的珍稀动植物。
Lina在演讲中分享了天目山独立营这个我们充分因地制宜而设计的自然教育研学行程经典案例。
位于杭州临安的天目山，素有“大树华盖闻九州”的美誉，地质古老，生物多样，钟灵毓秀。在这里，有1500年历史的野生银杏，三人无法合抱的巨树，全世界仅存的300岁高龄“地球独生子”——天目铁木，还是4200多种昆虫生活的家园。
自然界中的万物为学生们慷慨地提供了最丰富的学习素材。通过Inquiry-based learning探究式学习方式，白天学生们是一个个植物学家，在徒步中跟随专家讲解发现沿途多姿多彩的植物世界；在夜晚的森林中学生们又将化身小小昆虫学家，寻找辨识这些山间的小精灵。
利用天目山多样的地形条件，学生们还能体验溯溪、庇护所和帐篷搭建、竹箭制作、挑战自制救生竹筏等等丰富的野外生存技能，让学生们充分感受一次自然原始生存本能的召唤。
03
以研学与时代共振：
自然教育的价值实现根植于可持续
自然教育不是目的而是方法，是路径不是终点。
自然教育与传统课程的不同不止是学习的环境打破了地理的限制，更重要的是自然教育者需要有意识地通过更丰富的体验学习，引导学生们超越单纯的情感和认知，进一步形成保护环境的责任意识和实际行动。
这就是我们所说的，自然教育的最终价值实现必然与可持续发展紧密相连。要完成这一目的并不难，我们的答案就是不断坚持且实践自然教育与社区服务Service Learning的有机结合。
Lina在分享中就提到了我们非常有代表性的广东惠州的海龟保护项目以及福建厦门的红树林保护项目。
海龟作为世界上最古老的物种之一，早在一亿多年前的恐龙时代就已经诞生。成年海龟几乎没有天敌，然而由于塑料垃圾等造成的严重海洋污染，大部分的海龟品种都已经被列为濒危物种，全球海龟数量岌岌可危。
海龟之所以面临灭绝其中一大原因就是它的繁殖十分特殊。所有海龟都会回到出生的海滩产卵，一旦产卵场被破坏，就无法顺利繁衍。而海龟的性别由温度决定这一特性导致在全球变暖的当下，海龟雌雄比例失调，面临种族衰退、遗传多样性缺失的威胁。
因此，广东惠东国家级自然保护区“海龟湾”作为国内海岸线上唯一每年仍有海龟上岸产卵的沙滩，是让学生们了解如何保护野生动物以及它们的自然栖息地最好的教学场所。
遵循联合国可持续发展目标14“水下生物”——保护和可持续利用海洋和海洋资源以促进可持续发展，我们带领学生们向专家了解海龟的生存环境与威胁，体验海龟池清扫以及净滩活动，保护海龟的产卵场，学着做一个负责任的海洋卫士。
厦门红树林则是最好地展现了碧山教育在自然教育中坚持的长期主义观念。最近几年，我们已经多次带领学生们来到厦门参与红树林种植项目。
作为教育者，我们有一种使命感去让未来一代学会关心这个世界以及万物家园的地球，关心其中的一切环境与生命，从森林到海洋，从动物到人类。我们致力于通过体验式学习，从小培养愿意深度参与世界发展，并且让它更美好的未来领导者和世界公民。
参与这次会议对于碧山教育最大的收获在于感受到来自不同领域的同行者们对于自然教育怀揣的巨大热情，以及他们国际化的视野和高标准的追求。
当然，另外一个收获是，我们欣喜地发现体验式教育，或者“研学”，已经越来越被官方纳入主流的教育模式和文旅发展新方向。从福建泉州世界遗产研学旅游发展研讨会到这次青海自然教育启动会议，我们感受到了越来越丰富的教育以及文旅资源和更高的关注度在向研学领域灌注。
体验式教育带学生深入当地，与当地社区深度交流，提供了一种独特的视角展现当地最独特的自然、历史和文化，也能将可持续发展潜移默化地融入学习场景，甚至对当地生态带来积极影响。我们期待未来能有机会和更多元的机构深度合作，为更多学生提供深入且真正有效的体验式学习教育项目。
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