深度对话交流
共绘教育蓝图
深度对话交流
梧桐叶落，满是秋意缱绻；
朔风初起，转眼新冬又至。
看阳光明媚，享岁月静好，
赴一场国培之旅，追一程心灵之交。
为全面建设高素质专业化创新型教师队伍，形成规范化、专业化、常态化的自主学习模式，11月8日，数名来自省城合肥的教学名师和专家们走进霍山二中东校区开展“名师送教”活动。霍山二中东校区全体教师积极参与此项活动。
01
· 课例示范，共研共学·
由陈方勇教授执教的七年级上册《归纳与推理》一课，设计新颖，重难点突出，教学效果明显。作为教学的引导者，陈教授在教学过程中一直把学生放在主体地位，以生活中的实例为引子，激发学生兴趣，引出归纳推理的概念。接着通过实例演示如何运用求同法、求异法等探求因果联系，提升归纳推理的准确性。组织学生开展自主探究、小组合作等教学活动，提高了他们分析问题、解决问题的能力，帮助孩子们树立了学好数学的信心。
由合肥一六八玫瑰园学校张霁霜老师执教的七年级上册 Unit3 My school SectionB 1a-2a. 这节课张老师以核心素养为导向，给学生搭建了情感支架，结构支架和语言支架。不仅关注学生对文本内容的理解，还注重培养学生的阅读技巧和策略，有效提高学生的阅读能力，且以读促写，进行知识的迁移。同时，课中在潜移默化中输入情感价值观，让学生们不由地热爱自己的学校，充分体现了新课标的育人理念。张老师的教学方式让学生们在轻松愉快的氛围中掌握新知，学习变得简单而高效。
柏广娟校长执教的《秋天的怀念》，是史铁生笔下的一篇情感丰富、文采斐然的散文，深藏着作者深刻的情感体验与生命哲理。在课堂上，柏校长巧妙地引导学生细细品味文中的关键词句，于细微之处发掘母爱的深沉与伟大，同时解析作者内心的愧疚及对母亲深深的怀念之情。她引领课堂进入深度思考的境界，助力学生跨越情感体验与文本深层含义之间的鸿沟，使得课堂氛围宁静而不失活力，内容丰富而不显繁复。特别是在品析菊花这一环节中，柏校长悉心指导学生解析菊花独有的特质，引领学生真切地感受到生命的勃勃生机与不屈力量，让课堂成为了感知生命韵律的美妙舞台。
02
· 学员展示课 ·
霍山二中东校区的丁亚婷老师在七年级上册《一元一次方程》的教学中，巧妙地运用具体实例，直观演示了移项、合并同类项等求解方法。她精心设计的课堂环节，逻辑清晰，层层深入，有效凸显了学生在学习过程中的主体地位，同时充分发挥了教师的引领角色。丁老师强调问题导向教学，鼓励学生之间的合作学习，善于激发并鼓励学生积极展示自己的学习成果。这样的教学模式，不仅为学生积累了扎实的数学基础知识与活动经验，更在潜移默化中培养了学生的数学思维能力。
由我校陈梦老师执教，七年级上册 Unit3 My school SectionA 1a-1d.这是一节听说课，课堂导入新颖有趣，紧扣本课主题，激发学生兴趣。新授内容以学生为主导，从听力练习到口语表达，再到小组活动，层层递进，符合学生的认知规律。课中，穿插了视频，微课等，进一步帮助学生增加了语言的输入，提高了学生的语感和语言运用能力。整节课下来，学生收获了知识，享受了学习的乐趣。
我校金兰芳老师执教的《诫子书》，仿佛引领师生踏上了一场与古人智慧深刻对话的奇妙旅程，传承智慧，启迪心灵。课堂上，金老师从解题巧妙导入，迅速吸引学生们的注意。课程环环相扣，自然流畅，每一步都激发学生的思考火花，促使他们在探索中不断前行。无论是文本的深度解读、问题的热烈探讨，还是知识的有效拓展，金老师都安排得井然有序，让学生们在知识的海洋里畅游，收获满满。
03
· 研讨交流，共探共美 ·
教育不是一个人的单打独斗，而是一群人的共同奔赴，需要的是拧成一股绳的教育团队。每位授课教师分别对自己的教学设计思路、教学过程作了简单的教学阐释和反思。听课教师们结合课标、学情及课堂呈现等方面各抒己见，畅谈体会，既有经验交流，又有方法探讨，大家一路求索、一路感受、切磋琢磨、欢歌前行，在思维的碰撞中相互学习、不断提升，也在交流评议中一起寻觅教与学的最优解，营造出浓烈的教研氛围。
04
· 讲座分享，共思共悟·
安徽省特级教师许晓天教授以《基本核心素养的初中数学结构视域教学》为主题，他结合合肥市优质课大赛为例，进行的深入的新课标对学习任务群的概念和内容进行了深入解读，通过呈现具体的教学案例，从单元到单篇，对如何设计学习任务群进行了详细说明，帮助学员们建立了对学习任务群的正确认知，教学思想得到了洗礼与升华。
合肥市名师工作室主持人胡春阳主任带来了题为《基于英语学习活动观的中学英语教学设计与实施》的讲座。胡主任对课程标准及英语学习活动观进行了解读，通过一系列简单易懂的图表，把英语课堂三大活动进行了系统的规划。并通过全国优质课大赛中的两个案例，带领我们分析听说课和阅读课两种课型的教学设计和思路；最后，分享了关于理想课堂的标准。胡主任既为我们提供了很多的理论支撑，同时理论与实际运用相结合，老师们开阔了眼界，收获满满。
合肥市庐阳区教体局中学语文教研员张莉主任在《浅谈2025中考语文备考策略》专题讲座中，深入剖析了中考语文的备考要点。张主任细致研究了中考语文考试说明及近年真题，清晰界定了考试内容、题型结构及评分标准。她强调，诗词与文言文是中考语文的重头戏，需明确背诵范围，涵盖教学大纲推荐的篇目及必背文言文与诗词，并规划长期背诵计划，分阶段落实，稳步提升学生掌握度。同时，张主任指出作文在中考语文中的核心地位，需加大训练力度。她倡导学生深入生活、感悟生活，广泛积累知识与情感素材，并系统传授立意、选材、构思、语言表达等写作技巧，强化写作速度训练，确保学生在考试中能高效完成佳作。
邱志飞教授的专家讲座。他指出在数字时代，教师的学习力提升至关重要。教师应积极拥抱新技术，参加信息化教学能力培训，掌握现代教学手段。同时，要创新学习形式，强化实践应用，不断探索新的教学方法。学校应建立有效的激励机制，鼓励教师持续学习，促进教师专业成长和教学质量的提升。
图 文：办公室
编 辑：冯 倩
一审一校：程 锐
二审二校：余 雷
三审三校：彭少国
