心有方向
行有力量
我的教育故事
教育是一场向美而行的遇见
用爱做教育
用心做老师
用最宽容的心态
去迎接最美的瞬间
我的数学教育之旅
——作者巩赞华
在金风送爽的九月,一年级的小朋友们带着对未知世界的好奇与憧憬,踏入了他们学习生涯的新篇章。作为他们数学学习的引路人,这三个月来,我见证了无数温馨、挑战与成长的瞬间,这些故事如同一串串珍珠,串联起孩子们在数学海洋中初次扬帆起航的足迹。
开学第一天,当我在黑板上用彩色粉笔绘出一个个数字,并告诉孩子们这些简单的符号能构建出无限可能的世界时,他们的眼中闪烁着好奇与兴奋。我们通过游戏的方式学习“数一数”,用手指头、铅笔甚至是教室里的物品,让孩子们在实践中感受数量的概念。那一刻,我意识到,数学的启蒙不仅仅是知识的传授,更是点燃孩子心中对未知探索的热情。
随着时间的推移,课程逐渐深入,我们遇到了第一个小挑战——加减法的学习。对于一年级的孩子来说,将抽象的数字与具体的物体对应起来,再进行加减运算,是一个不小的难题。有的孩子会因为算错而沮丧,有的则会对复杂的算式感到困惑。我记得有一次,一个小男孩在计算5+3时总是出错,他显得非常失落。于是,我设计了一系列帮小动物分水果为情景的练习,让他在角色扮演中慢慢理解加法的意义。经过几次尝试,他终于露出了胜利的微笑,那一刻,我深刻体会到:每个孩子都有其独特的学习节奏,而耐心与创意则是引导他们跨越障碍的关键。
在数学课堂上,我还鼓励孩子们进行小组合作,通过团队游戏和问题解决活动,培养他们的协作能力和沟通技巧。在一次“搭建正方体”的数学活动中,孩子们需要利用给定的小正方体,搭建成一个大正方体。过程中,他们学会了倾听同伴的意见,共同商讨策略,甚至在遇到分歧时,也能找到折中的方法。这项活动不仅加深了他们对空间几何的初步理解,更重要的是,孩子们从中体验到了团队合作带来的成就和快乐。
这三个月里,我还深刻感受到了家校合作的重要性。通过家长会反馈、微信群交流,我与家长们保持着密切的联系,共同关注孩子们的学习进展。当家长们了解到孩子在学习加减法时遇到困难,他们不仅在家中进行额外的辅导,还积极分享孩子的学习心得和进步,这种正向的反馈机制极大地促进了孩子们的学习热情。
回顾这三个月的数学教育之旅,我深刻体会到,教育是一场爱的传递,是师生共同成长的过程。在数学这片充满无限可能的天地里,每一个孩子都是独一无二的探索者,而我,作为他们的引导者,将继续以满腔的热情、无尽的耐心和创新的教学方法,陪伴他们一步步前行,共同揭开数学世界的神秘面纱。未来的日子里,我期待与孩子们一起,创造更多关于数学、关于成长的美好故事。
来源丨科左后旗实验小学
编辑丨朝鲁门
初审丨白 灵
终审丨李 刚