一个班有那么多孩子，有成绩拔尖的就有成绩垫底的。若你的孩子是垫底的那个，你会怎么办呢？
这位初三妈妈的经历，或许能给你答案。
我是一位初三学生的妈妈，我儿子的成绩在初一、初二的时候，一度年级垫底。
如今孩子中考在即，我想用我和儿子的亲身经历，鼓励大家，不要放弃孩子。
因为，我们每一点的付出，都会在孩子成长的道路上留下痕迹。
他终会感激我们，不仅给了他生命，而且给了他一个有质量有尊严的青春生命！
首先请大家扪心自问，真实回答以下几个问题：
你能接受自己的孩子不是“神童、超人”的事实吗？
当孩子遇到困难的时，你理解并同情吗？
你会为了帮助孩子走出困境，而心甘情愿地将自己的时间，割裂成无数个毫无光彩的碎片吗？
当孩子的确不是读书的料时，你是失望地放弃，还是包容地接受？
作为母亲，我潜意识里一直认为自己的孩子很聪明，很了不起。
但他上了初中之后，我终于痛苦地接受了一个事实：
儿子不仅是个普通的孩子，而且因为比同学们小一岁，的确要笨得多。
初一初二时，语文阅读题几乎得不到分；既读不懂文章，也表达不出仅有的一点点感受。
那时候，我只有承认他真的不是个有悟性的孩子，才不会把自己气疯。
于是，当初二面临中考第一仗生物地理时，我领着儿子做了如下的努力：
我把地理书上的重要地图描摹下来，复印了若干，让儿子进行填图练习； 我每个周末要抽他背背题单，遇到世界十几种气候类型等易混淆的难题时，我和他交流如何区分理解，如何表达感受； 学校发了复习题单后，我和他各自完成了老师发的复习题单，然后互相订正答案，完成改错； 提前了一个多月，在大多数孩子开始一轮复习时，他已完成了全面复习； 多阅读课外书，增加课外知识。
因为我真正承认了，他是只笨鸟，而笨鸟只有先飞。
终于，三次模拟考试，儿子的生物和地理成绩，都排在班级前5名。
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