周一了，折磨人的面试终于结束了。
本来以为考完了就解放了，没想到现在干什么脑子里都是面试的画面。吃饭会想起，上班会想起，就连睡觉还会想起。你有没有中招？
小编这两天刷社交媒体，画风都变了：平时都是看网上喷子到处一通喷，这两天全是”自喷“，陷入疯狂的自我批评、怀疑、自责、后悔，然后把自己说的一无是处，甚至都开始心疼考官受苦了。
真没想到教资面试的“戒断反应”这么大，有人甚至夸张的喊出：这短短的十分钟要用一生去治愈，真不知道是玩梗还是真的内耗。
既然大家放不下，那就索性不回避。小编今天就把搜集到的部分考官主观评判内容分享给大家，大家可以自行对照，大概判断过与不过。
近两年来，结构化中时政题出现的越来越多，有些考生会直接说，我对这方面关注不多，无法回答。这就是妥妥的政治觉悟不够呀，相当于“缴械投降”了。
其实根本不需要你答的多深入，只要你能够贴着题目答出东西就行。比如人民就是江山，江山就是人民这种，你只要以人为中心，最后说到学生和教师身上就可以了。
对于时政题，一定要提前储备一些基本素材，上去后使劲往自己储备点上去套，也比交白卷好。
如果结构化没答上来，但你后续的试讲十分顺利，通过的可能性还是很大的。
结构化磕巴，试讲过程磕巴，停顿了几次不影响整体就没事，不会影响大局的。大部分考生都是应届生，没有试讲经验，很多人都会有停顿。
试讲太快或者超时，也是小问题，面试题一般都是一两段内容，主要看重要知识是否讲全了，以及怎么讲解的。
以音乐学科为例，有些试题上明确写了要求上欣赏课，有的人就是看不见，上成了歌唱课。还有的人，明明是一首合唱曲，但是她就是只字不提合唱，等于没抓住重点，当然也就不通过了。
知识点有错误的，有一两个是可以容忍的，不能太多，也不能是原则性的知识错误。一般有知识性错误，考官都会在答辩的时候重新给机会，只要答辩的时候说对了改过来了，问题就不大。
如果出现比较大的知识点错误，并且考生一直没发现的，基本上不会过。
答辩问题，一般是两个，问的多了可能是试讲过程中出现的问题比较多，问一个也正常。
如果没有答辩环节，一种情况是，实在太差太差了，没有答辩的必要；第二种情况是实在太好了，也没有答辩的必要；第三种情况是考官觉得时间比较迟了，也想早点下班所以没有答辩。
如果问你有没有上过课或者是不是正在代课，这种就是过了。
讲到一半被叫停的，一般是过的；当然还有另一种极端，就是讲的特别不好。
另外还有一个隐藏细节：上一个考生试讲后离场到下一个考生进场，如果中间的时间特别短时就是稳过和肯定不过，如果隔一会儿再让进，可能是考官们意见不统一，还需要商量一下。
从整体来看，大部分考生都是没有经验的，所以很难把握住教学内容的重难点。而教资面试更多是考察你是否具备成为一名合格教师的潜力，所以对于试讲环节的考察会稍微弱化一些，基本上只要语言表达能力好，没讲错就行。
当然，面试虽然有评分标准，但毕竟是人为操作打分，少不了带有每个考官的主观喜好和判断，所以上面的分享也只能是仅供参考。那么多考官，每个人都有自己最看重的、最讨厌的，可能有人觉得这点就犯大忌了，有人觉得这点无足轻重。况且考官的打分还要上传到各省教育考试院，最后统一划线决定是否合格。
虽然你表现的很差劲，但万一你就是刚好进入合格线内的最后一批呢！所以再焦虑也得不到百分百的肯定答案，那与其这样还不如去你的吧！该干嘛干嘛！
