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强化使命担当
践行弘扬教育家精神
韦庄镇学校 “小岗位 大奉献”演讲比赛优胜教师展风采（第三期）
为了强化全体教师使命担当，弘扬践行教育家精神，加强师德建设，强化全体教师爱岗敬业的精神，韦庄镇学校开展了“小岗位 大奉献”的主题演讲比赛。
个人简介：牛淑艳，女，本科学历，二级教师，现担任四、七年级音乐教学工作兼音乐社团辅导教师。该教师热爱教育事业，性格乐观开朗，有较高的专业素养和亲和力，重视基本功和音乐兴趣的培养，善于引导学生发掘音乐潜能。
教育格言：音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
捧着一颗心来，不带半根草去
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是 《捧着一颗心来，不带半根草去》。
初为人师时, 不知道肩上的责任, 以为自己就是一个"孩子王"。后来, 当渐渐融入这个角色, 才觉得自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中, 我开始在各方面提高自身素质, 并且把陶行知先生的名言"捧着一颗心来, 不带半根草去"当作自己的座右铭。
22年的六月我踏出了大学的校门，九月步入工作岗位，在城南初级中学跟岗学习一年，去年的九月来到咱们学校，两年前青涩的小女孩到今年已经过了三个教师节了。用我朋友的话说, 走在大街上, 人一看就知道这是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺，如果是赞扬,也许是经过这两年为人师表的洗礼, 我获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺,也许是因为身为教师固守着清贫的生活，缺少了那种珠光宝气，名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺, 我始终铭记着那句"捧着一颗心来, 不带半根草去" ，不动摇, 不自卑, 立志做一根燃烧的红蜡烛。
在演讲比赛的前一天晚上，我在百度上找稿子，结果没有一篇我能读的，我就在想，我的岗位小合适呢，但是我有哪些奉献呢，任教才两年，我不是语文、数学、英语这些主课老师，更不是班主任，是副课中的副课，我不知道我奉献了什么，我能奉献什么。我是一个很爱拍照记录的人，翻看了一遍我的相册，我就觉得我还是奉献了点呢。
我给我的孩子们教了唱歌、教了手势舞，课桌舞，上学期跟婉婷合作，还给学生们排练了口风琴打击乐合奏，一部分学生掌握了口风琴这个小乐器，上学年，我还带了七八年级，说实话，他们比较难hold住，不像小学孩子教啥都愿意学，他们对音乐课本的歌曲不感兴趣，喜欢课外的也都是一些低俗音乐，我刚开始是十分头疼的，包括现在也是，后面我就投其所好，喜欢课外的流行音乐，我就穿插着让学流行音乐，像什么《平凡之路》、《海阔天空》、《我的未来不是梦》这种励志歌曲，唱着也很有感觉，他们都喜欢，在这过程中，我还发现了好几个好苗子呢。
我的课堂目标就是感染熏陶学生审美，陶冶他们的审美情操，促使学生形成良好的音乐素养，在生活中能学会用音乐去调节自己的心情，不管开心还是emo时是能有一个释放的渠道，上完这节课学生能觉得很开心，很快乐，慢慢慢慢的积累，学生有自己的审美标准，而且都能成长成真诚善良的人，一些学习不好的学生，在音乐方面有天赋，发现她的长处，鼓励他，慢慢他就会变得自信，对学习文化课也有兴趣和自信心了，因为我上学时就是这样选手，所以深有体会。
每次看着他们学会一首歌曲在楼道哼哼或者在课堂上能很自信的表演，在舞台上演出，那种当老师的自豪感，噌噌噌的，就很幸福，比我上学时考高分还幸福。起码再到一个新的音乐课堂，他们的音乐老师问，你们上没上过音乐课，他们能自信的说我们上过，我们的音乐课可有意思了，那我的目标就达到了，我想这也就是我所能奉献的吧。
我是感性的人，我很爱我的家人, 也爱身边的这些孩子们。我愿我的爱, 能感动每一个我教过的孩子, 我愿每一个孩子, 在爱的滋润下茁壮成长, 我愿所有的人, 都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。
谢谢大家！
撰稿：牛淑艳
照片：校务办
编辑：牛淑艳
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