一名硕导的个人使用说明书

文摘教育 2024-04-07 13:59 湖南

为什么会有这份说明书

阅读对象：🏫湖南工业大学🏡设计学院 👨‍👩‍👧研0新生（及关心❤️Ta的朋友们）；

本文缘由：田飞，小硕导一枚，为方便硕士招生互选，需要一份🙈自我介绍。见面沟通或💬在线聊天比较低效，且不大容易说清楚。因此我计划通过这个页面来简化沟通过程，寻找同频的硕士研0新生。

已考取？按学院政策，作为导师我可招约3±名设计专硕研究生，欢迎✉️链接(tianfei@hut.edu.cn)

有朋友？如有你的朋友已考取本校，欢迎转🔗给Ta。如因你的推荐与我互选成功，作为感谢，Ta入学时，我将请你和你的朋友🥤咖啡各1杯（星巴克/瑞幸/茶颜/茶百道均可），此外还🉑送你flomo / xmind / 白描 / 滴答清单 / 迷底时钟 / 闪记 / 即刻 / 图图记账 / Prodafts / (这些我个人非常喜欢的APP任选其一)会员1份。

1 我是谁

1.1 省流一句话版：田飞，在湖工大教设计，热爱创造（🦄自己带队开发APP），是个有点天真的中老年副教授，相信真心换真心，在寻找同样有🐣好奇心和创造欲的学生。

1.2 Xue微展开版本：

设计学副教授，主要方向是 📱数字产品/媒体设计（你可暂狭义理解为APP设计），招设计学专业硕士研究生；
设计技术栈：🕹交互设计、🧭数字媒体设计、🐌动画、🧃包装与视觉、📖书籍出版设计；
(换言之包装设计/产品设计均可，不限方向欢迎跨考，尤其心理学/计算机/管理学)
作品多次登上苹果 AppStore 官方获奖推荐，曾与苹果CEO会面；
作品获得华为 . 小米 . OPPO . VIVO 等几乎所有厂商官方应用🏆奖项；
研究方向：用户体验优化、信息系统评估、Ai/数字产品开发；
(未来世界万物智能互联，但好的技术方案≠好的用户体验。回想你所用过的报名系统、选课系统… 这些原始系统在未来将面临新一轮类似“城镇化”改造红利。)
e人为主，偶发性i人(一般是学生太懒时)，爱打卡咖啡馆，不玻璃心，生气了很快能自我恢复，凡事以善意为假设；
爱折腾效率工具和工作流（差生文具多🥺），感兴趣的同学后续可一起做知识沉淀SOP，我为人人；
其它：可搜索湖南工业大学田飞

↑我大约长这个样子，不太凶的

2 课题组与实验室

2.1 IDL实验室

即Innovition Design of Lab，一间专注于创新与设计的老牌实验室。详情可见中国教育报、湖南卫视/经视、广州日报、大公报、爱范儿等媒体报导。

实验室在创新设计领域探索，产出设计作品、专利、竞赛等多项成果，毕业学生工作分布于腾讯、阿里、网易、亚马逊、京东、字节、拼多多、小红书等互联网企业或海信、美的等制造型企业，具体情况欢迎搜索，也欢迎各位毕业生留言报到。

2.2 课题组的工作

课题组研究方向聚焦在数字媒体产品领域，具体地说，我们为即将到来的数字化世界而设计，包括但不限于APP，信息系统等。这当然需要结合交叉相关技术（如Ai、开发、Xr…等），但我们的本体是设计学，基于用户研究、体验设计、界面与原型设计等方法来实现产品和服务目标。在具体的工作中，会使用到数字媒体技术、动画表达、视觉传达等设计手段。

因此，课题组对“设计”的理解和定义是宽泛的，包装设计、数字媒体、产品设计方向的学生均可加入。同时出于研究的交叉需要，欢迎跨专业报考。

2.3 几个截面

请↺左转手机，向→→划动，通过这几个截面，帮助你了解我们→划→划→→→→

3 一些想法

关于设计：我想作为设计系的学生，设计实践能力是基础的，也是必要的。但仅靠兴趣埋头学习或训练是不够的，要结合未来社会发展的趋势。正如上一轮进入互联网行业的设计从业者与传统设计从业者在发展和收入层面的区别，风口、视野、预先习得的经验都很重要。在设计实践领域，我非常自信，希望你能过项目制学习、竞赛、课题研究，企业实验推荐，提升你的真实的设计实践能力，简单的说，我希望学生在未来获得良好的工作、体面的生活。

关于研究：我也在学习。这并非谦逊而是实情。设计学的学术训练在范式、方法和经验上正处于探索期。我们可以共同学习设计研究的价值，努力产出有意义的研究成果。课题组已储备了若干项目经费（不算太穷），你在研究、实验、发表、会议、专利、软著……等学术方面的全部费用均由导师来支付，并且对相关的产出，除了学校层面的奖励，导师个人还会额外奖励。如果将来你计划（或有机会）进一步深造，希望这些成果能帮助到你。

关于沟通：真诚是一切沟通的基础。我算是e人（自己练出来的），会主动沟通，但如有边界把握不好的情况，也欢迎你指出，我们可以诚恳探寻出舒适、合理、有助于共同成长的双赢式沟通（此处不是说我要Win两次😂）。

进一步了解我与学生相处之道，可见我在小红书上唯一一篇阅读量较高的帖子。

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4 对你的期待

4.1 有一颗好奇心

保持这种好奇心，就能考据知识的源流（举例说，为什么在很多软件界面中，保存图标是💾 ，这是什么？）；就能发现生活中的问题（举例说，为什么我们的选课系统这么难用）；就能改进产品的体验（举例说，为什么出门需要带钥匙，可不可以不带？）。好奇心是研究工作的前提，更是（在学习和职场）能帮你可持续成长的特质。

4.2 愿意训练观察深度思考

研究生阶段的学习，要训练一种“透过表象发现本质”的观察能力，要获得一种“抽象归纳”的思考能力。在Ai也能进行设计表达的时代，设计者的价值不完全体现在对设计的表达，而在于对思考的表达。这需要理解事实，理解复杂，理解博弈，理解人性——价值来自分析复杂事物并提出解决方案的能力。

4.3 有规划，清楚目标

“上岸”后，浑浑噩噩是容易的，带着清晰的目标，为目标为付诸行动，是对抗焦虑获得安宁的最好办法。为目标设定可行的行动路径，要相信付出行动→收获价值的关系。不要总是怀疑这是鸡汤PUA，回想你的考研之路，难道这不是一种事实吗？也就是说，我不欢迎“打算水一个学位”的学生，成长是我们共同的目标，也是导师的责任。