引言
★“这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代”。马克思主义理论研究和教育工作者应该“立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。”
★“思政课的本质是讲道理”。讲深、讲透、讲活道理，需要思政课教师强化科研意识，提高理论水平，这样才能“以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生”。
为此，特开设“广西师范大学马克思主义学院学术成果推介”栏目，分享和传播学院教师的科研成果，展现学院“崇人文、尚实干、敢担当”的院训精神。
人类文明新形态
“新”的四个维度探索
梁红秀
《科学社会主义 》
2022年5月
文章摘要
人类文明新形态是人类文明形态发展的新篇章。从文明形态发展史的角度看，人类文明新形态是对资本主义文明形态的批判与超越，是对苏联社会主义文明形态的继承与扬弃，是对中华文明的植根与创新。人类文明新形态汲取了人类文明发展的一切优秀成果，为人类文明发展指明了新路向。
文章内容
图文来源：广西师范大学马克思主义学院
