心航未来梦筑无为（十四） | 芜湖电缆工业学校：探索中职积极心理健康教育新模式

文摘 2024-11-26 17:19 安徽

近年来，芜湖电缆工业学校基于创新构建的行动性德育平台，充分挖掘其中“育心”价值，践行“通过学生的发展来化解问题”理念，不断探索并构建中职学生积极心理健康教育校园新格局。学校搭建各类学生展示平台，充分挖掘学生潜力和特长，激发学生心理健康成长的原生力和内驱力，让学生在掌声与喝彩声中收获“想都不敢想”的精彩，最终成就阳光自信的非凡人生。

聚焦队伍建设开展常态化培训

学校发挥校内芜湖市“三全育人”名班主任研修室力量，在研修中围绕心理问题学生规范处置等课题，安排多名成员开展省培国培、班主任专题研修，形成研究成果，服务学校积极心理健康教育工作。同时，学校同芜湖第四人民医院等专业机构签订合作协议，围绕队伍专业培训、案例答疑解惑、畅通处置转介机制、师生心理健康知识普及等方面开展工作，打造校内专业化积极心理健康队伍发展新路径。

搭建多平台实践活动探索积极心理健康路径

学校在“准军事化”学生日常管理中发挥军体教师力量，开展特色教学活动；通过寒暑假行动性德育成长作业，开展父母交流、家务劳动等实践活动增加家庭沟通和关爱；创立志愿者服务队，让学生在帮助他人的过程中寻找快乐；开展无为本地红色教育，搭建学生实践平台；通过举办社团嘉年华，激发学生心理健康成长的原生力和内驱力。这些积极心理健康教育特色活动，让学生在舞台上大放异彩，健全人格，收获乐观与自信。

多方协同合作凝聚校内外育人力量

学校利用家委会平台，定期邀请家长代表来校开展积极心理健康教育工作培训，增加家校育心实效。此外，学校在每年新生入学主题教育活动中，固定积极心理健康教育内容，邀请知名心理健康专家和机构来校面对面开展学生知识讲座和互动交流。

做一名快乐的电缆学子，在技能淬炼中遇见更好的自己。围绕让中职学生用积极的态度和眼光看待自我发展，用积极的情绪和交往提升自我认同，用积极的追求和体验激发自我潜能，用积极的展示和表现成就自我价值“四大”心育目标，芜湖电缆工业学校正成为中职学生汲取正能量、释放正能量的心理和精神家园。近年来，学生心理测评总体情况持续向好，学生“四心”显著提升，尤其是自信乐观情怀彰显有力，执行力、凝聚力和向心力倍增，初步达成积极心育目标，形成了家长满意、教师喜爱、学校放心、企业认可、社会赞誉的中职学生心育显性外部评价。

| 主办：无为市教育局

| 稿件：德育股芜湖电缆工业学校

| 审核：赵强

| 监制：钱力

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