谢庆霞聚焦学生心理健康工作，提醒班主任要高度重视、常抓不懈，利用好班会课时间，组织开展心理健康教育课程及相关活动。日常班级管理中，要对学生进行科学全面的评价，分级分类开展心理疏导，了解关爱每一位学生。
心理学科赵金金老师以“特殊学生的关爱”为主题，从“哪些学生需要特殊关爱”“如何关爱特殊学生”“如何记录关爱历程”等角度为全体高三班主任带来一场内容丰富、深入浅出的心理教育微讲座，引导全体班主任关注学生的心理健康状况，及时给予孩子关爱与关怀，引导同学们幸福成长。
生活老师储映虹和朱金媛分别对近期男、女生生活区的学生情况进行反馈，两位老师总结了男、女生宿舍区日常管理特点，肯定了住宿生的优异表现，也指出了一些需要改善的问题，希望与班主任持续保持密切配合，将工作做实做细。
高三级部副主任刘明珍对未来一周的班主任工作做了相关安排，包括团员发展、家长学校开课、学生座谈会、落实导师制等重点内容，也对班级卫生管理、纪律管理、请假制度落实等事项做了强调，鼓励班主任要强化班级管理，营造良好班风，将班级各项工作做实做细。
会议最后，刘明珍、张启发面向各组团长，进一步强调学生座谈会的细节与要点，要求团长们能够认真倾听学生的心声，广泛收集学生意见与建议，科学归纳、积极反馈、组织落实，为学生的学习、生活创造更加良好的环境和条件。
智慧引领，精细育人。此次会议的召开，为高三全体班主任明确了工作方向，激发了工作热情，全体高三班主任们也一定会精诚协作，用严谨负责的态度、端正优良的作风组织各项班级管理工作，助力学生高效学习、行稳致远。
撰稿：李倩文
统稿：刘明珍
审稿：谢庆霞
