高中学生干部居然也索贿受贿，实在让人大跌眼镜，腐败真的无处不在。
近日，河南信阳市信阳实验高中曝出一件令人瞠目结舌的事情。学生会干部在检查学生私带手机时，竟公然索要钱财，只要给学生会的学生干部交300 块钱，他们就不会将此事告知老师，还会把手机归还。若不掏钱，那等待学生的便是严厉的处分。
反腐败，难道也要从娃娃抓起吗？
河南信阳市实验高级中学学生会干部索贿事件的曝光，如同一面镜子，折射出当前教育管理中存在的深层次问题，以及不良社会风气对校园环境的严重侵蚀。这不仅仅是一起简单的索贿事件，更是对教育理念、管理方式以及师德师风的一次深刻拷问。
学生会，本应是学生自我管理、自我服务的平台，是连接学生与学校的桥梁，承载着培养学生领导力、责任感的重要使命。但在信阳实验高中，学生会却成了某些学生干部谋取私利的工具，利用手中的微小权力，以不上报违纪行为为诱饵，向学生索取财物。这种行为，不仅违背了学生会设立的初衷，更是对校园公正、诚信氛围的极大破坏。它像一颗毒瘤，侵蚀着校园的肌体，污染着学生的心灵，让本应纯洁无瑕的校园生活蒙上了阴影。
更为严重的是，这种索贿之风并非孤立存在，其背后反映出的是学校管理机制的缺失与教育理念的偏差。学校为了管理的便捷，将学生日常纪律管理的重任交由学生会承担，看似是放权于学生，实则是一种逃避责任的表现。这种“甩手掌柜”式的管理方式，不仅忽视了对学生会干部的监督与培养，更将学生置于了一个不安全的环境中，让权力失去了应有的约束与引导，从而为不正之风提供了滋生的土壤。
学校与教师，作为教育的主体，本应是学生行为的引导者、价值观的塑造者。但在这起事件中，他们的角色定位出现了严重的偏差。学校将管理责任转嫁给学生会，教师则可能因疏于对学生会工作的指导与监督，而成为了旁观者。这种角色的错位，不仅让学生会干部的权力失去了有效的制衡，也让教师与学生之间的关系变得疏远，难以形成有效的教育合力。长此以往，不仅无法培养出具有正确价值观和社会责任感的学生，反而可能让更多的学生学会利用权力寻租，进一步加剧校园风气的恶化。
校园索贿低龄化现象，其恶劣影响远不止于此。它破坏了校园的公平正义，让学生从小就对权力与金钱的关系产生扭曲认知，影响其人生观、价值观的形成。同时，这种风气还可能蔓延至社会，成为未来社会腐败现象的温床。
对于此类事件，绝不能等闲视之，更不能仅仅停留在对涉事学生干部的处罚上，板子不能只打在学生会干部身上，学校和老师更应该为此付出代价，他们才是真正的第一责任人。
学校和老师必须回归教育本位，积极参与学生管理，通过言传身教，引导学生树立正确的权力观、金钱观，培养学生的公民意识与社会责任感。再次，学校应构建开放、透明的校园治理体系，鼓励学生、家长及社会各界参与监督，形成合力。
面对校园索贿低龄化的严峻挑战，我们不能仅停留于表面的震惊与谴责，而应深入剖析其背后的根源，从根本上解决问题，坚决抵制不良社会风气对校园的侵蚀，才能守护好这片净土，让教育回归其本真，培养出更多具有高尚品德、卓越才能的时代新人。
